《归园田居》理解性名句默写(原创实用)

- 1.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：_______，________。2.《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：__________，__

归园田居教师教案

归园田居教师教案 　　 　　教学目标： 　　 　　1．引导学生体会诗中所表达的思想感情。 　　 　　2．训练学生欣赏诗歌意境，培养学生的欣赏能力。 　　 　　3．拓展探究，了解诗人的艺术情趣。 　　

《归园田居》教案

《归园田居》教案导语 德国哲学家海德格尔说：“人生充满劳绩，但人诗意地栖居在这块大地之上。”你是如何理解这里的诗意的呢? 你认为怎样的生活是最有诗意的？（很多同学会想到陶渊明、苏轼、孟浩然……因

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《归园田居》的教案 教学目标 知识和能力目标 1、掌握生字词，能够流畅、有感情地朗读、背诵诗歌。 2、体味诗歌的内涵 过程和方法目标 1、通

归园田居其一教案

归园田居其一【篇一：《归园田居(其一)》教学设计】《归园田居（其一）》教学设计一、教学目标（一）知识教育目标有感情地诵读并背诵这首诗。领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。领悟田园风光的意境（二

归园田居的语文教案

教案归园田居的语文教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《归园田居》是唐代诗人陶渊明的一部田园诗集，描绘了作者辞官归隐后在农村生活的真实写照。1.1.2陶渊明通过这部诗集表达了对官场生活的厌恶和对田

2《归园田居（其一）》一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册

2《归园田居（其一）》一等奖创新教学设计 统编版高 中语文必修上册《归园田居（其一）》教学设计教学目标：语言建构与运用以“诗眼”为核心串联起整首诗的学习，体会诗作精巧的构思安 排。【重点】思维发展与提

《归园田居(其三)》用ppt课件

- 有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻 ……《桃花源记》 - - - 陶渊明（365--427），东晋最杰

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高中语文归园田居教案优秀范文归园田居，是中国古代诗歌中的经典主题。由于现代城市的建设，人们与自然的距离越来越远，我们需要向诗歌中的祖先们学习，将这种恋土恋家恋自然的美好情感带回到我们的生活中来。在高中

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《归园田居》教案设计知识与技能：       一、能够有感情地朗读并熟练地背诵《归园田居》这首田园诗。二、通过对诗歌语言的探究，细品诗中所表达的诗人的情感。三、在反复的吟咏之中感受诗歌语言的音乐美。

归园田居其一含教案

- 《归园田居(其一)》——饥饿的自由,诗意的栖居【教学目标】1.走近陶渊明，了解其丰富的精神世界。2.反复吟咏诵读，把握作品内容和诗人情感。3.品味揣摩诗句，提升诗歌鉴赏能力。4.正确理解陶渊明的思