《归园田居》教案

教案《归园田居》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《归园田居》是唐代诗人陶渊明创作的一首抒情长诗，表达了诗人对官场生活的厌恶和对田园生活的向往。1.1.2陶渊明是东晋末年的文学家，他的诗歌以田园诗

高中语文《归园田居》（其一）公开课教案 新人教版必修2

《归园田居》（其一）教案教学设想诗歌教学应注重培养学生的审美情趣，提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力，这节课旨在以学生为主体、教师为主导，通过学生、教师、文本间的对话，来实现对田园诗的把握。理清由“

归园田居教案定稿

归园田居教案(定稿)教案归园田居”。《归园田居》教学设计【教材分析】《归园田居》共五首，大概写于诗人辞去彭泽县令，归隐田园的次年（公元406年）。课文选的是第一首，诗人以兴奋的心情写出了田园景物的美好

归园田居其一教案

《归园田居（其一）》教案  一.导入诗人陶渊明在《桃花源记》中为人们虚构了一个景色优美，风俗淳朴，社会平等，和平安宁的“世外桃源”，寄托了自己的政治思想。厌恶官场的他归隐田园后，又将是怎样的生活图景

陶渊明归园田居其一教案

陶渊明《归园田居其一》教案陶渊明的《归园田居其一》中“返自然”是这首诗的中心题旨。它是诗人的人生理想，也是这组田园诗的主旋律。教学目标：1、解读田园风光构成的意境。2、解读诗人归田园前的心境，解读诗人

归园田居的教案

教案《归园田居》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《归园田居》是唐代诗人陶渊明创作的一组诗，共五首，表达了诗人对田园生活的向往和赞美。1.1.2陶渊明是东晋时期的一位文学家，他提倡归隐田园，追求自

归园田居全程教案

教案归园田居全程教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1"归园田居"是陶渊明的一部代表作，描绘了作者对田园生活的向往和追求。1.1.2通过学习这部作品，可以使学生更好地了解中国古代文学的魅力和深度。1

归园田居其一教案.doc

归园田居其一教案.doc归园田居其一教学设计”。《归园田居（其一）》教学设计高一语文李珠一．教学目标一）知识与能力目标1．能够有感情地诵读并背诵课文。2．感知诗歌意象的运用，了解情景交融的艺术风格及诗

归园田居教师教案

教案归园田居教师教案一、引言1.1背景介绍1.1.1归园田居是唐代诗人陶渊明创作的一组诗，描绘了诗人归隐田园后的生活情景。1.1.2陶渊明是我国古代著名的文学家，他的作品以表现田园生活为主题，具有很

短歌行归园田居其一市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 短歌行一、识作者建安文学新局面开创者——曹操 - 曹操(155—220)，字孟德，小字阿瞒，沛国谯(今安徽亳州)人，东汉末年著名政治家、军事家、文学家。曹操雄才大略，“外定武

《归园田居其一》语文教案

《归园田居其一》语文教案 《归园田居其一》语文教案 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以防止地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？下面是的《归园田居其一》语文教

归园田居教案谢丽霞

《归园田居》教案授课者：谢丽霞授课地点：高一（8）班教室授课时间：第三周星期一第5节教学目标：1、知识与能力目标①知识目标：熟知作者及其影响和了解鉴赏古典诗歌的基本方法。②能力目标：培养学生通过揣摩语