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《归园田居》(其一)一等奖教案[修改版]
第一篇:《归园田居》(其一)一等奖教案《归园田居》(其一)教案 教学设想 诗歌教学应注重培养学生的审美情趣,提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力,这节课旨在以学生为主体、教师为主导,通过学生、教师、文
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- - 大家的选择都有各自的理由,但其实我们都在做同一件事:舍、得。舍和得充满烦琐的 人生,我们总是在不断地舍去,又不断地得到。东晋著名文学家陶渊明也曾经做过和大家同样的选择,
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- 了解作者,知人论世: - 陶渊明(365—427),字元亮,自号“五柳先生”,晚年更名“潜”,东晋浔阳柴桑人(今九江市)人,东晋大诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自
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- 归园田居 - 陶渊明 - 目标导航 - 知识与能力 1.了解作者及生活时代 2.解读田园风光的意象及构成的意境
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