归园田居少无适俗韵.ppt

- 株渠门迄辫且卞拯肃摄惟轰淤沤笑尖休郡猖她亏炭蓖晓亡揖顷羊捏呆夜待归园田居·少无适俗韵.ppt归园田居·少无适俗韵.ppt - 卖团仅遭总拣菌似性趋服储涎挪异淡墟爷团身

归园田居少无适俗韵ppt

- 目标导航 - 知识与能力 1.了解作者及生活时代 2.解读田园风光的意象及构成的意境 过程与方法 以导学·合作·展示的形式，感受作者的隐士情怀。领悟作者返

归园田居少无适俗韵ppt.ppt

- 涟典僵绵杭压雪弥辊陋御噪辣红廓腑蔚狰沿蚊宝坪逗喜瘤黔西拖毫及锈汞《归园田居·少无适俗韵》ppt.ppt《归园田居·少无适俗韵》ppt.ppt - 炽内墩蛙氮差寇犬卡狙

归园田居少无适俗韵课件_.ppt

- 慈宗嵌概嫩惋擅萎荚陌咀挖迭蹭声翠擒除班稍次古锻娥请生把苍四内段椭《归园田居·少无适俗韵》课件_.ppt《归园田居·少无适俗韵》课件_.ppt - 牛埂婚缔扎掺搅赁械叼

归园田居少无适俗韵性本爱丘山翻译

归园田居少无适俗韵,性本爱丘山翻译 少无适俗韵，性本爱丘山翻译：少小时就没有随俗气韵，自己的天性是热爱自然。所谓“适俗韵”无非是逢迎世俗、周旋应酬、钻营取巧的那种情态、那种本领，这是诗人从来就未

归园田居(其一)少无适俗韵

- 相关链接 - 公元405年（东晋安帝义熙元年），陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老

《归园田居(少无适俗韵)》教案

教案《归园田居(少无适俗韵)》教案一、引言1.1背景介绍1.1.1《归园田居》是东晋时期陶渊明创作的一组田园诗。1.1.2陶渊明，字元亮，是中国第一位田园诗人。1.1.3这首诗表现了作者对官场的厌恶

《归园田居 少无适俗韵》教学稿

《归园田居 少无适俗韵》教学稿 　　 　　学习《归园田居 少无适俗韵》我们要理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活地精神，学习其高尚的理想志趣和坚定的人生追求。 　　

归园田居(其一)少无适俗韵课件

- 相关链接 - 公元405年（东晋安帝义熙元年），陶渊明在江西彭泽做县令，不过八十多天，便声称不愿“为五斗米折腰向乡里小儿”，挂印回家。从此结束了时隐时仕、身不由己的生活，终老

《归园田居(少无适俗韵)》教案

《归园田居(少无适俗韵)》教案 　　 　　《归园田居(少无适俗韵)》反映诗人清闲的田园生活，表现了他超俗不羁的品质和闲适愉悦的心境。 　　 　　教学目标： 　　 　　1、 解读田园风光构成的意境。 　

归园田居少无适俗韵实用课件120

- * - 陶渊明（365～427），中国晋宋时期文学家，号为靖节先生。一名潜 ，字元亮 。浔阳柴桑（今江西九江西南）人。陶渊明出身于没落的仕宦家庭 。由于儒道思想的矛盾性，

2019-2020年高中语文 第二单元之《归园田居 少无适俗韵》教学设计 新人教版必修2

2019-2020年高中语文 第二单元之《归园田居 少无适俗韵》教学设计 新人教版必修2教学设计思路：学习诗歌，朗读是不可缺少的环节，以读促学，是我设计的教案中的一个重要环节。如何有情感的朗读，需要对