《归园田居》(其一)一等奖教案[修改版]

第一篇：《归园田居》(其一)一等奖教案《归园田居》（其一）教案 教学设想 诗歌教学应注重培养学生的审美情趣，提升学生鉴赏诗歌的审美能力和探究能力，这节课旨在以学生为主体、教师为主导，通过学生、教师、文

17归园田居五首其一教学设计

17《归园田居五首(其一)》教学设计17金翅雀教学设计”。归园田居五首（其一）(公开课优秀教案) 教学目标1.学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2.学习描写景物的艺术手法。3.体味作者对黑暗官场的厌恶

2《归园田居（其一）》一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册

2《归园田居（其一）》一等奖创新教学设计 统编版高 中语文必修上册《归园田居（其一）》教学设计教学目标：语言建构与运用以“诗眼”为核心串联起整首诗的学习，体会诗作精巧的构思安 排。【重点】思维发展与提

归园田居

- 归园田居 - 陶渊明 - 陶渊明：一名潜 ，字元亮 。东晋最杰出的诗人、文学家 - “田园诗人” 隐逸诗人 靖节先生 五

诗三首归园田居其一

- 陶渊明（365—427），字元亮，一说名潜，字 渊明，晋浔阳（今九江）人。曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。陶少年代大有“大济苍生”之壮志。陶渊明到29岁时才出仕，做江州祭酒，不久就回

归园田居五首(其一)(公开课教案)

归园田居五首（其一）(公开课教案) 使用教具 多媒体教学目标 1.学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。2.学习描写景物的艺术手法。3.体味作

陶渊明诗两首归园田居

陶渊明诗两首(归园田居 一、教学目标 (一)了解有关田园诗及其代表作家的知识； (二)体会"陶诗两首'的意境和思想意义； (三)领会"陶诗两首'的风格特点。 二、

归园田居五首（其一）(公开课优秀教案)

归园田居五首（其一）(公开课优秀教案) 使用教具：多媒体 教学目标： 1.学会在诗意的想象中诗意的朗读诗歌。 2.学习描写景物的艺术手法。 3.体味作

《归园田居》理解性名句默写(原创实用)

- 1.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：_______，________。2.《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：__________，__

高一语文汉魏晋诗三首之归园田居

- 名潜、字元亮， 世号靖节先生 自称五柳先生 东晋大诗人 第一位田园诗人“古今隐逸诗人之宗”诗分三类：咏酒诗 咏怀诗 田园诗 -

归园田居其一自用课件.ppt

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《归园田居(其三)》用ppt课件

- 有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻 ……《桃花源记》 - - - 陶渊明（365--427），东晋最杰