当代文学课程教学改革思考解析论文

当代文学课程教学改革思考解析论文 　　 　　“中国当代文学”是 * 确定的一级学科中国文学下设的二级学科课程，是高校中文专业文学类课程中的主干必修课程。同时，中国当代文学课程在文学类课程体系中具有一定

中国当代文学教学改革思考的论文

中国当代文学教学改革思考的论文 　　经济的开展是人们思想变革的推动力规代社会的生活节奏非常快同时六们的思想也产生很大的动乱而整个社会的人文精神、思想分量需要时间来沉淀,需要一批甘于坐“冷板凳”的学人。

精选当代文学课程教学中的影视资源

当代文学课程教学中的影视资源【摘要】当代文学课程受到现代科技的冲击，传统教学方式显露出不足。如何结合现代科技创新教学模式，也是当代文学课程教改中必须考虑的问题。本文中以影视资源为切入点，分析其在当代文

中国当代文学课程开放性教学探究

中国当代文学课程开放性教学探究中国当代文学课程开放性教学探究中国当代文学是中文系汉语言文学专业的一门基础课。几年来，笔者在教学过程中逐渐探索开放型的当代文学课程教学模式。实践证明，在当代文学课程中实施

当代文学课程教学改革思考解析论文

当代文学课程教学改革思考解析论文 　　“中国当代文学”是教育部确定的一级学科中国文学下设的二级学科课程，是高校中文专业文学类课程中的主干必修课程。同时，中国当代文学课程在文学类课程体系中具有一定的特殊

职校当代文学教学革新论文

职校当代文学教学革新论文 　　据相关调查结果，我院开展中国现当代文学教改实验的有利条件：①77％的语文教育专业学生以“语文教育”为第一专业志愿入读；②真正“不爱读书”的学生比例很少；③学生在中国现当代

精编当代文学课程教学理念研究

当代文学课程教学理念研究莫言获得诺贝尔文学奖到如今已有六载,莫言本身作为一种传播媒介的符号不断地以不同的方式参与到中国当代文学的教学建构中,莫言的获奖使整个中国当代文学课程教学的理念发生深刻的变化。

中国当代文学课程的教学现状与思考

中国当代文学课程的教学现状与思考　　 摘 要: 中国当代文学课程的教学现状已引起学界的关注和反思,其中课程设置的变动给教学内容的安排增加了难度、文学“边缘化”加剧了文学教育的尴尬、文学研究中的争论给教

职校当代文学教学革新

职校当代文学教学革新一、教改的有利条件和不利因素据相关调查结果，我院开展中国现当代文学教改实验的有利条件：①77％的语文教育专业学生以“语文教育”为第一专业志愿入读；②真正“不爱读书”的学生比例很少；

《中国当代文学》教学大纲

中国当代文学教学攵熟一.课程基本信息本大纲适用对象：汉语言文学本科专业课程代码：06E0I715学时分配：本课程的总学时为72课时，先修课程：中国现代文学二、课程的性质和任务：中国当代文学是汉语言文学

《中国当代文学》教学大纲(汉语国际教育)

《中国当代文学》课程教学大纲课程名称：中国当代文学 课程类型：专业必修课考核类别：考试 适用对象：本科一年级适用专业：汉语国际教育总学时、学分：34学时2学分一、课程教学目标通过系统的讲述，在现代文学

精选当代文学理论教学实践思考

当代文学理论教学实践思考摘要：文学理论是文艺学中知识性和理论性最强的一个学科，但是在教学史上，它却屡屡被研究者和教师以“面临危机”来指称，尤其是随着传媒时代的到来，这种危机感更加剧烈，传统教学方式难以