一年级形近字(一)

形近字练习（一）听写：晴天 眼睛 事情 心情 请坐 请问 清水 作业 工作 做完 请坐 坐下 让座 座位 草原 平原 原因 公园 果园 队员 成

语文形近字组词参考

语文形近字组词参考 趵(趵突泉) 综(综合) 拐(拐弯) 辛(辛苦) 腔(腔调) 豹(西门豹) 踪(踪影) 别(分别) 幸(幸福) 膛(胸膛) 钓(钓鱼) 崇(崇高) 俺(俺们) 嗅(嗅觉) 耍(玩耍

三年级形近字

三年级形近字驾（jià）[ ] 折（zhé） [ ] 蜒（yán） [ ]架（jià）[ ] 拆（chāi）[ ]

如何巧辨形近字

如何巧辨形近字形近字是指几个字形结构相近的字。这些形近字字形差之毫厘，运用到具体的语境中却谬以千里，怎样才能让学生正确区分形近字呢？一、形近字的搭配是有一定的规律并有各自特点的笔画相同，位置不同，如“

三年级形近字汇总

◆三年级形近字汇总  A、上册：华（中华）  容（容易）  壮（壮丽）  屋（房屋）  波（波浪）化（化学）  谷（山谷）  状（形状）  层（层次）  破（破坏）浪（浪花）  昨（昨天）   字（

小学二年级生本形近字

生本教材第三册形近字二年级写字练习卷班级： 姓名： 等级： 一．比一比，再组词。采（ ） 鱼（ ） 连（

区别形近字与同音字

课 题正确区分形近字和同音字教学目的1、能够区分形近字，并且正确规范地书写汉字，完成相应的训练；2、能够了解什么是同音字，区分同音字的字形和意义。教学内容形声同音 正确区分——正确区分形近字和同音字要

部编版一年级上册形近字精编

部编版 一年级上册 形近字口（口水）田（水田）日（日月）目（目光）二（二月）三（三个）了（吃了）子（日子）大（大人）天（天上）月（月亮）日（春日）去（去年）云（白云）小（很小）少（多少）本（书本）木（

精选语文形近字组词大全

精选语文形近字组词大全 　　语文形近字组词　　"旁","旁边","镑","英镑","谤","诽谤"　　"礴","磅礴","薄","薄弱","博","博士"　　"搏","搏斗","膊","胳膊","傅"

初中形近字集锦

初 中 形 近 字 集 锦说明：下面是我翻阅七～九年级语文课文时，由此及彼联想到的一组组形近字，各校在使用这个资料时，一定要让学生掌握每个词的形、音、义及用法。 ——编者

同音字和形近字

同音字和形近字第一单元澜（波澜壮阔）绵（绵延）桐（梧桐）据（根据）斓（五彩斑斓）棉（棉花）铜（黄铜）剧（戏剧）瑕（瑕疵）稍（稍微）暇（闲暇）梢（树梢）假（放假）捎（捎带）哨（口哨）第二单元堪（难堪）僵

常见形近字儿歌

常用形近字儿歌（娇侨轿桥）小娇女儿真可爱，多年侨居在国外，开着轿车去旅行，过小木桥跑得快。（扰忧鱿优）扰乱课堂受惩罚，心里忧虑乱如麻，鱿鱼肉香吃不下，改错争当优秀娃。（摇遥瑶谣）手摇小船划向前，我们逍