大班绘本教案《彩虹的尽头》

2023年大班绘本教案《彩虹的尽头》 2023年大班绘本教案《彩虹的尽头》1　　活动前评析　　“宝贝”这个词是大班孩子常常会提到的一个词，但是在孩子们眼里，“宝贝”通常是指自己喜欢的玩具或者金银财宝，

大班阅读教案《彩虹的尽头》

大班阅读教案《彩虹的尽头》【教材与学情简析】1、教材简析：教材来自《东方娃娃》的绘本图书。图书讲述了獾和狐狸寻着彩虹找宝贝的故事。什么是宝贝？故事的开头，獾和狐狸认为的宝贝”一定是金子、银子、钻石”。

大班阅读彩虹的尽头教案反思

大班阅读彩虹的尽头教案反思 　　作为一名无私奉献的老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是提供的大班阅读彩虹的尽头教案反思，，希望能够帮助到大家。

《彩虹的尽头》大班阅读教案

《彩虹的尽头》大班阅读教案 【教材与学情简析】 1、教材简析：教材《东方娃娃》的绘本图书。图书讲述了獾和狐狸寻着彩虹找宝贝的故事。什么是宝贝？故事的开头，獾和狐狸认为的宝贝"一定是

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》　　【教材与学情简析】　　1、教材简析：教材来自《东方娃娃》的绘本图书。图书讲述了獾和狐狸寻着彩虹找宝贝的故事。什么是宝贝？故事的开头，獾和狐狸认为的宝贝一定是金子、

大班绘本阅读教案彩虹的尽头

大班绘本阅读教案彩虹的尽头 大班绘本阅读教案彩虹的尽头1（约2779字）　　设计意图：　　"宝贝"是一个充满诱惑的字眼，也是一个充满爱意的字眼，还是一个见仁见智的字眼。在绘本中，对于储备冬粮的松鼠来说

2024大班语言教案：彩虹的尽头

2024大班语言教案：彩虹的尽头 2024大班语言教案：彩虹的尽头1（1623字）　　活动目标：　　1.了解故事内容，理解“宝贝”的含义。　　2.能根据画面大胆想象推测故事情节，尝试用“因为”句式进行

幼儿园大班教案《彩虹的尽头》教学设计

幼儿园大班教案《彩虹的尽头》教学设计活动目标：1.了解故事内容，理解“宝贝”的含义。2.能根据画面大胆想象推测故事情节，尝试用“因为”句式进行连贯表达。3.迁移经验，体验绘本蕴含的情感。4.能分析故事

大班语言课教案《彩虹的尽头》含反思

大班语言课教案《彩虹的尽头》含反思　　大班语言课教案《彩虹的尽头》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过翻页、表达、交流、倾听进行感知和理解，能读出"宝贝"，读出"獾和狐的宝贝是，""我和

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》教案目标：1. 帮助幼儿认识并理解彩虹形成的原因。2. 培养幼儿观察、思考和表达的能力。3. 激发幼儿对大自然的兴趣和好奇心。4. 培养幼儿团队合作和分享的意识。教学

彩虹的尽头教案

彩虹的尽头一、设计意图第一次看见这个绘本就爱不释手，反复阅读了好几遍。故事中的两个小动物獾和狐狸看见了美丽的彩虹，思考着彩虹的尽头会有什么样的宝贝呢，并相约一起去寻宝。寻宝对于孩子们来说必然是好奇的

大班绘本阅读教案《彩虹的尽头》

大班绘本阅读教案《彩虹的尽头》 【活动目标】： 1、能读出“宝贝”。读出“獾和狐的宝贝是。”“我和你的宝贝是。。”学习翻页阅读的方法。 2、通过翻页、表达、交流、倾听进行