大班绘本教学《彩虹的尽头》教案示例

大班绘本教学《彩虹的尽头》教案例如 　　大家好，今天我说课的题目是：大班绘本教学——《彩虹的尽头》。 　　新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助

大班绘本教案《彩虹的尽头》

大班绘本教案《彩虹的尽头》金童幼儿园 万丽菲设计思路：这是一个寓意很深、意境优美、感情丰富、语言朴实的故事，以獾和狐狸寻宝为主线，逐渐展开故事情节，引人入胜，而又妙趣横生。我抓住他们寻宝这条主线在看一

大班语言绘本阅读彩虹的尽头教案反思

大班语言绘本阅读彩虹的尽头教案反思这是大班语言绘本阅读彩虹的尽头教案反思，是优秀的大班语言教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：宝贝是一个充满诱惑的字眼，也是一个充满爱意的字眼，还是一个见仁见智的

大班语言《彩虹的尽头》教案与反思

教案大班语言《彩虹的尽头》教案与反思一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入彩虹这一美丽的自然现象，引发幼儿对彩虹的好奇心，激发他们对故事的兴趣。1.1.2培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，让他

大班语言活动教案：彩虹的尽头

大班语言活动：彩虹的尽头活动目标：.熟悉绘本主要内容，理清故事主线。.通过猜测与寻找，尝试理解“宝贝”的多种含义。.感受生活中的温情和美好，体验拥有好朋友宝贝的快乐。活动重点：熟悉绘本主要内容，理清故

幼儿园大班语言教案：彩虹的尽头

活动目标： 1、理解故事内容，体验故事角色的情感。 2、能大胆想象，在集体面前用完整的语言进行讲述。 3、能主动参与自由交谈，专注倾听同伴的谈话。 活动准备：PPT课件、动教具

大班语言活动教案：彩虹的尽头

教案大班语言活动教案：彩虹的尽头一、引言1.1活动设计背景：本活动旨在通过故事《彩虹的尽头》，引导大班幼儿对故事内容进行思考，培养幼儿的语言表达能力和想象力。1.2活动设计理念：以故事《彩虹的尽头》

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》一、教学目标1.培养幼儿的观察能力，能够观察彩虹的形状和颜色，并表达自己的观察结果。2.培养幼儿的语言表达能力，能够用适当的语言描述彩虹的样子和美丽。3.培养幼儿的想

《彩虹的尽头》大班绘本教案

《彩虹的尽头》大班绘本教案《彩虹的尽头》大班绘本教案1大家好，今天我说课的题目是：大班绘本教学——《彩虹的尽头》。新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种

幼儿园大班教案彩虹的尽头含反思大班语言教案

幼儿园大班教案《彩虹的尽头》含反思《大班语言教案》姓名：__________指导：__________日期：__________幼儿园大班教案《彩虹的尽头》含反思《大班语言教案》 大班教案《彩虹

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》

幼儿园大班语言课教案《彩虹的尽头》　　【教材与学情简析】　　1、教材简析：教材来自《东方娃娃》的绘本图书。图书讲述了獾和狐狸寻着彩虹找宝贝的故事。什么是宝贝？故事的开头，獾和狐狸认为的宝贝一定是金子、

大班绘本教案《彩虹的尽头》

2023年大班绘本教案《彩虹的尽头》 2023年大班绘本教案《彩虹的尽头》1　　活动前评析　　“宝贝”这个词是大班孩子常常会提到的一个词，但是在孩子们眼里，“宝贝”通常是指自己喜欢的玩具或者金银财宝，