徐霞客寻仙

徐霞客寻仙本文相关检索：徐霞客寻仙，名人故事明代著名地理学家徐霞客出生在江苏江阴县一户地主家庭里。 他家的后院有一座藏书丰富的“万卷楼”。徐霞客小时候，常常在楼 里潜心苦读，有时甚至秉烛达旦。可有一段

徐霞客游记

徐霞客游记《徐霞客游记》读后感范文 作者简介(徐霞客简介) 徐霞客(1587年1月5日—1641年3月8日)，名弘祖，字振之，号霞客，汉族，明南直隶江阴(今江苏江阴市)人。伟大的地理学家和旅行家和探险

2021年语文教案－徐霞客和《徐霞客游记》

语文教案－徐霞客和《徐霞客游记》 语文教案－徐霞客和《徐霞客游记》 教学建议 一、课文主旨 本文通过介绍徐霞客的生平及出游情况，突出表现了徐霞客对人类的杰出贡献及其为求知而探险的科学精神。 二、结构内

徐霞客和《徐霞客游记》第一课时教案范文

徐霞客和《徐霞客游记》第一课时教案范文 徐霞客和《徐霞客游记》第一课时教案范文 　　1．学习文学性传记以历史事实为根据，采用形象化手法的文章特点。 　　2．体会描写对刻画人物的作用。 　　3．学习热爱

徐霞客和《徐霞客游记》第一课时教案范文

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《我是徐霞客》读后感

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《徐霞客和徐霞客游记》教学教案

（徐霞客和徐霞客游记）2一教学教案第一课时 一、导入新课我们的祖国是一个幅员辽阔、山川秀丽、古迹普及的文明古国，有许多引人 入胜的自然风景和令人叹为观止的人文景物，先进的交通手段，让我们朝发夕至， 快

范文大全_18 徐霞客和《徐霞客游记》

18 徐霞客和《徐霞客游记》　　18 徐霞客和《徐霞客游记》 　　教学设想 　　A类教学设计适应普遍教学要求，主要采用指导性阅读。课前布置学生预习，、词典，正音释义。课中训练学生自读能力。通过指导

范文大全_《徐霞客和徐霞客游记》2

《徐霞客和徐霞客游记》2 　　第一课时　　一、导入新课　　我们的祖国是一个幅员辽阔、山川秀丽、古迹遍布的文明古国，有许多引人入胜的自然风景和令人叹为观止的人文景物，先进的交通手段，让我们朝发夕

语文 －徐霞客和《徐霞客游记》

语文 －徐霞客和《徐霞客游记》 语文 －徐霞客和《徐霞客游记》 教学建议 　　一、课文主旨 　　本文通过介绍徐霞客的生平及出游情况，突出表现了徐霞客对人类的出色奉献及其为求知而探险的科学精神。 　　二

徐霞客

徐霞客本文来自《中国电视报》他在行走当中，笔触之间，完成自己的人生理想。长江自古以来，就自西向东奔流入海，在它的两岸，诞生了无数让中国人引以为豪的灿烂文明。面对滚滚东逝的长江之水，几乎每个人都会发出“

徐霞客和《徐霞客游记》　习题精选

徐霞客和《徐霞客游记》　习题精选 徐霞客和《徐霞客游记》　习题精选一、解释下列词语（1）家道：（2）涉猎：（3）年事渐高：（4）散佚：二、选择题（1）标点有误的一句是（　），徐霞客和