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语文微格教学教案(再别康桥)

语文微格教学教案年级:高中一年级 科目:语文 课题:《再别康桥》主讲人 李军 设计理念:课堂教学的开始是教师对一节课有计划、有目的的开始课堂教学活动的过程。在这个过程

小学数学微格教学教案

小学数学微格教学教案科 目:小学数学 课 题:求一个小数的近似数执 教:刘亚龙 训练技能:结束技能设计理念: 课堂教学

正弦定理微格教学教案

高中数学微格教学教案科 目:高中数学 课 题:正弦定理执 教:杜海岸 训练技能:正弦定理公式的推导设计理念:正弦定理是在初中学习

创新教学模式:微格教学教案的应用研究

创新教学模式:微格教学教案的应用研究创新教学模式:微格教学教案的应用研究随着时代的进步和科技的发展,教育教学方式也在不断改变和创新。传统的课堂教学模式已经不能满足时代的需求,需要引入新的教学模式,以提

高中生物微格教学教案

高中生物微格教学教案随着科技的发展,人们的学习方式也在发生着变化。传统的教学方法已经无法完全满足学生的需求,越来越多的教育工作者开始尝试各种先进的教学方式,其中包括利用微格教学法。在生物学教学中,微格

微格教学教案模板

XX师X大学涉外商贸学院文新学院微格教学教案专业: 受训年级 / 班级:主讲人 : 指导教师:课题: 教学技能:教学时间: 授课时间:训练目的:导读,提问,必须以 教学大纲所限定的X围和各科教材内容所

微格教学教案10分钟

微格教学教案(10分钟)设计者: XXXXXX 教学对象: 高一学生 科目: 信息技术 课题:获取网络

微格教学教案设计

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讲解微格教学教案格式

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微格教学教案-锦瑟

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微格教学教案的编写及示例

微格教学设计与教案编写 教学设计是微格教学过程中的一个重要环节,也是踏入教学实践的第一阶段。微格教学的教学设计是建立在学习理论、传播理论、系统科学理论基础之上的对教学过程和方法的描述。师范生在学习完每