微格教学总结

微格教学总结一、微格教学的预备阶段。 学期初学校布置了微格教学的任务，要求每位教师预备15分钟的微格教学，在每个教学环节不能缺少的状况下，重点讨论怎样用问题引导内容的启发式教学方法讲授学问。明

信息技术微格教学教案

信息技术微格教学教案科目：信息技术基础设计者：XX课题：文本信息的加工课时：10 分钟教学目标:一．知识与技能：1. 了解 word 文字中一些常用名词。2. 掌握 word 中文字的加工方法和技巧。

微格教学评估评课标准

微格教学评估评课标准导入：（10分）01引入能引起学生的兴趣和积极性2分02引入能自然引入课题，衔接恰当1分03与新知识联系密切1分04确实将学生引入学习的环境3分05讲话感情充沛，语言清晰1分06引

初中历史微格教学教案

初中历史微格教学教案　　篇一：历史微格教学变化技能教案 2 　　历史微格教学变化技能教案 　　课题： 精耕细作农业生产模式的形成 年级 高一主讲人　　学校： 佳木斯大学 学院： 人文学

微格教学技能训练指南

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《微格教学设计展》课件

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中学信息技术微格教学教案

微格教学教案案例二：中学信息技术微格教学教案设计者：课题：科目： 信息技术图层的基本概念与操作主要的教学技能：板书技能、提问技能教学目标 知识与技能：能够掌握图层的概念、知道图层面板的按钮的功能、掌握

微格教学教学大纲

莂《微格教学》教学大纲莁学时数：34 学分：2 蒈一、课程的性质、目的和任务薅《微格教学》是对学生进行教师职业教学工作技能训练的依据，是一门专业理论与实践相结合的

微格教学教案范本

微 格 教 学 教 案（教/重教）班 级： 11级国画班 学 科： 微格教学 课 题： 第四课 《真情传递》

《历史微格教学训练》课程大纲

《历史微格教学训练》课程大纲课程代码：00207504课程学分：1课程总学时：14 适用专业：历史（一）课程的性质本课程是为中学历史教育方向学生开设的一门技能性和实践性较强的校内实践必修课程。微格 教

中学历史微格教学教案

中学历史微格教学教案。一、微格教学的基本理念微格教学是一种以学生为中心的教学方法，重视学生的主动性和参与性，强调教学的针对性和个性化，注重让学生在互动中习得知识和技能。微格教学与传统的教学模式有所不同

微格教学及教案

什么是微格教学微格教学（Micro teaching）是师范生和在职教师掌握课堂教学技能的一种培训方法，它又被译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”等。微格教学是在1963年由美国斯坦福大学的阿