初中物理电路故障专项练习题汇编

1、某同学做实验时，如下图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但安培表指针不动，伏特表有读数，那么有可能是（ ）A．安培表已被烧坏，致使电路不通B．安培表完好，但未与导线接牢C．灯L的灯

微课在农村初中物理教学中的应用论文

微课在农村初中物理教学中的应用论文 摘要：微课是信息化时代教育领域的新产物，具有时间短、主题突出、资源容量小、精致教学设计等特点。农村初中物理教学受学生特点和教学条件的限制，教学质量有待提高

新人教版初中物理八年级《升华和凝华》教学设计

第四节 升华和凝华 　【教学目标】知识与技能 1.知道什么叫升华，什么叫凝华。2.知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象。过程与方法 1.组织学

微课在农村初中物理教学中的应用论文

微课在农村初中物理教学中的应用论文 　　（一）微课的概念 　　微课，是指一种以微型教学视频为主要载体，在课内外围绕某个知识点（重点、难点、疑点）或技能（如实验、任务等）而精心设计的一种短小精悍的、可视

微课在农村初中物理教学中的应用

微课在农村初中物理教学中的应用 　　微课是一种新的教学模式,它是以教学视频为载体,围绕某一个知识点,进展教学设计而开展的教学活动。微课不同于传统课堂教学,其主要特征表现为"主题突出,指向明确;资源多样

精编微课在农村初中物理教学中的应用

微课在农村初中物理教学中的应用摘要：微课是信息化时代教育领域的新产物，具有时间短、主题突出、资源容量小、精致教学设计等特点。农村初中物理教学受学生特点和教学条件的限制，教学质量有待提高，在重要知识点、

微课在农村初中物理教学中应用

微课在农村初中物理教学中应用摘要：初中物理概念庞杂，知识点较多。尤其在农村中学教学资源稀少缺乏，班额较大的情况下大部分实验操作有很大的难度。并且还要花费很大的时间精力，就算如此也未必就能取得良好的教学

微课在农村初中物理教学中的应用论文

微课在农村初中物理教学中的应用论文 　　 　　摘要：微课是信息化时代教育领域的新产物，具有时间短、主题突出、资源容量小、精致教学设计等特点。农村初中物理教学受学生特点和教学条件的限制，教学质量有待提高

初中物理教学微课应用

初中物理教学微课应用论文摘要：今天我们就微课在初中物理教学中有哪些应用以及它的意义做一下探讨，希望能够对各位教师有所帮助。一、什么是微课在初中物理教学过程中，微课指的是教师针对某一个特定知识点利用多媒

初中物理《汽化和液化》教学设计

初中物理《汽化和液化》教学设计 初中物理《汽化和液化》教学设计 　　作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是为大家收集

精编微课在农村初中物理教学的应用

微课在农村初中物理教学的应用摘要：微课作为信息化时代的产物，在教学中发挥着重要作用。初中物理教师可以利用微课短小精炼、重难点突出、资源容量小的特点，为学生呈现不一样的教学资源。利用微课开展教学还能够突

微课在初中物理教学中的应用

微课在初中物理教学中的应用王恩林（凤冈县第五中学）　摘要：初中物理知识概念性强，较抽象，有的实验在课堂上较难实现，而且费时较多，因此大多数老师都是直接讲述，缺少实验验证，学生理解起来较难，“微课”作为