浅谈竞争机制在小学信息技术课堂教学中的应用

浅谈竞争机制在小学信息技术课堂教学中的应用摘要：信息技术是一门实践性较强的课程，更注重学生的创新思维和动手能力。从这一点上说，要学好信息技术这一学科，只掌握理论上的认知是不够的，更多方面的是实践操作。

《小学信息技术课堂教学小组合作学习研究》小课题的调查报告

《小学信息技术课堂教学小组合作学习研究》小课题的调查报告 《小学信息技术课堂教学小组合作学习研究》小课题的调查报告　　一、调查目的：　　新课标提倡要让学生“自主、合作、探究”的学习，尤其新课标以学生发

小学信息技术教学中互动教学研究

小学信息技术教学中互动教学研究 　　开展小学信息技术互动教学时，教师应该遵循一定的教学原那么，从而提高互动教学的教学效果。教师应该对构建互动平台的要点进展分析，主要有以下两方面：一方面需要把握好互动平

农村小学信息技术课堂教学模式创新论文

农村小学信息技术课堂教学模式创新论文 前言： 随着信息技术的快速发展，在日后的小学信息技术教学过程中，培养学生的综合素养和综合能力的发展已是 * 的事情了，教师要能通过对信息

小学信息技术四下综合实践活动课堂教学评价表

小学创客综合实践活动《课堂教学评价表》任课教师： 班级：, 填表日期：项目评价内容得分教学 目标（15 分）1、对课标和学生学情的准确把握，符合创客综合实践课程标准和教材要求；2、教学目标全面、

小学信息技术课堂教学的多元性评价研究

《小学信息技术课堂教学的多元性评价研究》实验报告一、课题研究的目的和意义：传统的课堂教学评价存在评价内容单一、评价标准和评价主体唯一的弊端，是一种面向“过去”的评价，只关注结果，几乎是终结性评价，而学

微课在小学信息技术教学中的实践分析

微课在小学信息技术教学中的实践分析闭馨匀南宁市中尧路小学摘要：随着我国科学技术水平的不断发展，对学生信息技术的教育越来越受到重视， 然而0前我国小学信息技术的教学方式较为单一，导致教学效率较低，微课作

小学信息技术获奖论文信息技术在课堂教学中的优越性

小学信息技术获奖论文信息技术在课堂教学中的优越性　　小学信息技术获奖论文信息技术在课堂教学中的优越性　　万金塔乡中心小学 刘清华　　科学技术、经济日益增长的时代，信息技术为人们的学习和生活方式带

(精选)小学信息技术教学设计

(精选)小学信息技术教学设计 小学信息技术教学设计1（约934字）　　教学目的：　　通过学习使学生掌握Caps lock键的使用。逐步掌握功能键的作用。　　教学内容：　　Caps lock键的使用及键

优化小学信息技术课堂教学札记

优化小学信息技术课堂教学札记 洛江区虹山中心小学 彭复源内容摘要：信息技术学科不同于别的学科，学生学到的知识在课后很难进行练习也很难进行考察，所以对课堂教学的要求就比较高，需要学生在课堂上掌握所学到的

小学信息技术学科课堂教学评价表

小学信息技术学科课堂教学评价表项目序号评  价  标  准分值得分教学设计（20%）1 教学目标⑴知识、能力、情感态度及价值观等方面目标明确、具体、符合实际、可操作强。⑵符合学生的心理特征和认知水平,

小学信息技术课堂教学反思

小学信息技术课堂教学反思　　按照教师职业特征，一般认为，5年以内是新手型教师，关注的是具体的教学技能;5年—10年是适应型教师，关注的是教学策略，能关注学生的个性差异，综合应用技能;10年—20年是成