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微课设计方案
《倒数的认识》微课程设计方案作者信息姓 名臧士东联系电话13475570659所教学科数学所教学段小学电子邮件 zangshidong@126.com单位名称山东省
微课设计方案模板
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微课设计方案教案
教案微课设计方案教案一、引言1.1微课的定义1.1.1微课是指以短视频的形式,围绕某个知识点或教学目标进行详细讲解的教育资源。1.1.2微课具有短小精悍、针对性强、易于传播等特点,适用于移动学习时代
微课教学设计方案
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微课设计方案
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微课教学设计方案(共9篇)
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微课设计方案
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论证方法微课设计方案
论证方法微课设计方案 微课设计方案 作者姓名 杨志迁 单位名称 衡水市第十四中学 微课名称 论证方法 选题意图
微课教学设计方案
微课教学设计方案 微课名称三角形的稳定性教师姓名 陈琴教师单位资中县龙江镇向阳小学知识点来源□学科:小学数学 □年级: 四年级下册 □教材版本:人民教育出版社
微课教学设计方案
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微课教学设计方案3篇
微课教学设计方案3篇 微课教学设计方案篇1 一、指导思想 交互式电子白板为教学活动提供了一个更为强大的交流平台,为师生提供和展示了丰富的教学资源,激发了学生的兴趣,提高了学生的注意力和理解
微课教学设计方案
微课教学设计方案所属学科电子技术专业类型电工电子技术课程名称用万用表判别NPN型三极管电极适用对象电子专业中职学生授课教师所属单位一、教学背景中职学生需要在正确认知电子工艺基础元件的基础上才能更好地学