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德育原理第一章幻灯片
- 德育原理 - 檀传宝著严苏凤主讲 - - 有两种伟大的事物,我们越是经常越是执着地思考他们,我们心中就越是充满永远新鲜
德育原理 基础理论
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《德育原理》全书试题
德育原理试题一、单项选择题:在每小题给出的四个选项中,请选出一项最符 合题目要求的。德育的本质是(B )。培养人的活动培养人的品德的活动培养人的法纪观念的活动培养人的思想政治观念的活动德育的价值标准是
东师德育原理16秋在线作业1
东北师范大学东师德育原理16秋在线作业1一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)1. 爱护环境、保持整洁、关爱亲人等“从我做起”、“从现在做起”的德育内容是属于A. 认知性内容B. 实践性内容
小学德育原理与方法一
作业名称:第一阶段-小学德育原理与方法出卷人:SA作业总分:100通过分数:60起止时间:2016-6-8 21:51:56 至 2016-6-8 23:47:36学员姓名:915330066学员成绩
德育原理第二次离线作业答案
《德育原理》第二次离线作业答案一、简要回答1、在德育中指导学生品德修养应予把握的主要问题? 答:(1)引导学生进行自我修养,要注意帮助学生确立正确的修养目标和方向。选择什么样的修养方向,决定人思想
德育原理 课后习题与答案
章节习题第一章如何看待德育的内涵综合考虑关于德育内涵和德育过程的讨论,我个人认为,不妨这样给德育下定义:德育是教育者组织适合德育对象品德成长的价值环境,促进他们在道德认知、情感和实践能力等方面不断建构
黄向阳的德育原理摘要
黄向阳的德育原理摘要《德育原理(摘要)》(黄向阳) 一、德育即道德教育 (一)古代作为社会意识教育的德育 古代的道德同社会意识的其它方面浑然一体,融于习俗之中,所谓"古代德育"实际上是范
德育原理整理后答案
德育即教育的道德目的。学校德育基本内容:私德教育 公德教育 职业道德教育。道德教育与心理咨询的区别:对象:品德对人格。目的:促进学生品德发展对帮助学生消除或缓和心理症状,促进其人格健康和协调发展。内容
小学德育原理与方法
江南大学现代远程教育 考试大作业大作业题目(内容):一、简答题(共4小题,每题10分,共40分。)1.确立正确的德育功能观有何实践意义首先,正确的德育功能观有助于德育目标的确定,它有助于我们合
小学德育原理与方法
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教育学笔记德育原理
第一章 德育与德育理论的发展古代德育与现代德育(每个时期的主要特点)人类的德育历程大体上经历了 习俗性德育、古代德育和现代德育几个阶段习俗性德育(原始社会)的主要特点:1.当时的道德教育是教育的