《德育原理》全书试的题目

德育原理试题一、 单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符 合题目要求的。德育的本质是（B ）o培养人的活动培养人的品德的活动培养人的法纪观念的活动培养人的思想政治观念的活动德育的价值标准

德育原理考题及答案

第一章 德育原理概述1、在中国大陆，德育概念泛化的主要原因是什么？1）、传统思想的影响。生产力的发展导致的分工细、学科分化、意识形态概念的分化现象过程在中国不明显，我国有道德与政治不分的传统，以及中

小学德育原理与方法一

作业名称：第一阶段-小学德育原理与方法出卷人：SA作业总分：100通过分数：60起止时间:2016-6-8 21:51:56 至 2016-6-8 23:47:36学员姓名：915330066学员成绩

德育原理复习要点

第四章学校5育中的教师第四章学校徳育中的教师❖康德：“人只有靠教育才能成人。人完全是教育的结果。更可注意的是，只有人才 能教育人——换言之，即只有自身受过教育的才能教育人。”❖苏霍姆林斯基：“人只能由

德育原理读书笔记

《德育原理》学习摘录 主编 檀传宝（志行天下）笔记摘录：△德育是促进学生个体道德自主建构的价值引导过程。△“新性善论” ：德育所能做的事情其实很有限，它只能提供一种有利于道德生长的价值引导环境而已。△

德育原理模拟试卷

《德育原理》模拟试卷一一、单项选择题1．儿童通过对假设性的道德两难问题的讨论，有机会接触到各种道德立场和道德推理方式；通过充分的思想交锋，儿童倾向于拒斥低于自己道德阶段的同伴的道德推理，并且能够理解和

德育原理模拟试卷

《德育原理》模拟试卷一一、单项选择题1．儿童通过对假设性的道德两难问题的讨论，有机会接触到各种道德立场和道德推理方式；通过充分的思想交锋，儿童倾向于拒斥低于自己道德阶段的同伴的道德推理，并且能够理解和

德育原理基础理论

关怀理论代表人物：尼尔·诺丁斯强调道德情感在个体道德发展中的作用，主张以关怀为核心来组织教育,是道德教育中重视情感因素的杰出代表.＊克菲尔：提出著名的“体谅模式” 　 　 “体谅模式”:从实践

《德育原理》说课材料

《德育原理》第一章 德育与德育理论的发展第一节 德育概念1、德育的概念：德育即培养学生品德的教育。德育即道德教育。2、对德育概念具体理解的不同之处主要集中在两个方面：一是德育的内容主要包括哪些；二是如

德育原理自考复习资料

【0468】德育原理自考复习资料第一节研究对象和任务 德育学科性质:德育原理是研究德育一般问题，揭示德育一般规律的教育科学。一、研究对象 般问题德育一般问题是德育原理的研究对象。德育科学产生和发端于德

《德育原理》全书试题

德育原理试题一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，请选出一项最符合题目要求的。1．德育的本质是（ B ）。．培养人的活动B．培养人的品德的活动C．培养人的法纪观念的活动D．培养人的思想政治观念的活

德育原理自学考试复习资料全

【0468】德育原理自考复习资料第一章 绪论 第一节 研究对象和任务德育学科性质： 德育原理是研究德育一般问题，揭示德育一般规律的教育科学。一、研究对象——一般问题 德育一般