德育原理复习题

《德育原理》复习题一、解释概念1.德育教育者根据一定社会（或阶级）的要求，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的系统德育影响，把受教育者培养成为一定社会（或阶级）所需要的人活动。2.德育学原理德育学原

德育原理复习纲要

德育原理复习纲要简答论述案例分析卷面分80分 作业分20分 共计100分第一章 德育即道德教育了解德育的内涵（一）广义的德育（大德育）德育是教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组

德育原理复习纲要

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德育原理复习提纲有答案

《德育原理》复习提纲一、选择题. “关心理论”的代表人物是（A）A尼尔•诺丁斯B.科尔伯格C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯.以下是主张“教育的社会政治目的性和政治信仰与道德教育相统一”思想的教 育思想家是

德育原理课件共十一章

- 第一章 德育学的本体论研究 - 一、德育学研究对象的考察 二、关于德育学学科性质的思考三、关于德育学的研究任务的确认 -

《德育原理》考试资料

得分评卷教师《德育原理》期末考试 （A卷）一、填空题（每小题1分，共20分）1、影响品德形成的因素是（（ ）、（ ）、（ ）。（ ）、（ ）。 TOC \o "1-5" \h \z 3、 德育的社会目

《德育原理》复习题和答案

《德育原理》复习题一、解释概念5/3 选择9/2 1.德育教育者根据一定社会（或阶级）的要求，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的系统德育影响，把受教育者培养成为一定社会（或阶级）所需要的人活动。

德育原理

[General Information]书名=德育原理0802作者=页数=340SS号=11960226出版日期=封面书名版权前言目录正文

德育原理复习要点

第四章学校5育中的教师第四章学校徳育中的教师❖康德：“人只有靠教育才能成人。人完全是教育的结果。更可注意的是，只有人才 能教育人——换言之，即只有自身受过教育的才能教育人。”❖苏霍姆林斯基：“人只能由

《德育原理》复习题和答案

《德育原理》复习题一、解释概念5/3 选择9/2 1.德育教育者根据一定社会（或阶级）的要求，对受教育者施加有目的、有计划、有组织的系统德育影响，把受教育者培养成为一定社会（或阶级）所需要的人活动。

【精】德育原理总复习

德育原理总复习1-2章3-4章5章方法、途径 6-8章9 - 11 章 （道德认知、道德判断力、道德行动能力）二.复习要点第一章德育即道德教育•从作为社会意识教育的德育到作为道德教育的德育的历史演变。

德育原理学

德育原理学 德育原理-阶段测评1 1.单项选择题 1.1 4.0 德育是教育者施教传道和受教育者受教修德的统一活动，推动这一活动的主要冲突是〔b〕〔2022.7真题〕 您答对了 a 受教育