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校园心理情景剧画心

校园心理情景剧_画心  简介:女孩于小芊是在一个普通家庭长大的孩子,从小喜欢画画的她被父母给予了厚望。绘画天赋极高的她也不负众望的考上了很好的重点大学。  开学以后的她遇到了家境很好,在学校人气很高的

zktAAA校园心理情景剧《不畏浮云遮望眼》剧本

1 《不畏浮云遮望眼》 人物:宋凯、班长、老班长李月(配音)、营销学老师,B、C、D等同学,旁白 第一幕 旁白:正值清晨,20营销学的同学正上着专业课。 宋凯:(无精打采的走进教室) 老师:宋凯同学,

大学校园心理情景剧大赛方案及文案

大学校园心理情景剧大赛方案及文案为了丰富心理健康教育形式,营造良好的校园心理健康教育氛围,决定在我校“2017年心理健康教育宣传月”期间举办校园心理情景剧大赛。一、活动主题理性平和健康心态二、作品要求

心理情景剧在灾后青少年心理恢复中的作用研究

心理情景剧在灾后青少年心理恢复中的作用研究摘 要:摘 要:汶川大地震不仅给灾区造成了巨大的生命和财产损失,也给灾民留下了深刻而持久的心理创伤,特别是对青少年而言,这种创伤更容易形成心理阴影。灾区青少年

首届校园心理情景剧大赛活动方案

首届“ 从心开始”校园心理情景剧大赛策划方案一、活动名称“美好生活,从心开始”-------2012校园心理情景剧大赛二、组织单位 主办:校心理__室 协办:政教处、心理卫生室、校团委三、活动简介

校园心理情景剧比赛的活动策划方案

校园心理情景剧比赛的活动策划方案      一、活动背景:      5月25日是中国大学生心理健康日为了能更好地丰富学生的课余生活,推动校园文化建设,以及更好地宣传心理健康教育知识,提高同学们的心理

心理情景剧的心得

心理情景剧的心得本文具有广泛通用性,欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 心理剧(psychodrama):是由精神病理学家莫瑞努(Moreno)1921年提出的,心理剧能帮助参与者,通过音

心理情景剧大赛评分标准

心理情景剧大赛评分标准评分维度评分标准分值主题主题明确、新颖,积极向上,有教育、启示意义,适合学生表演。20分内容能充分表达主题,反映大学生生活,能体现学生的心理世界,健康生动。20分方法心理问题表现

自创心理情景剧表演活动策划书

自创心理情景剧表演活动策划书一、活动目的:通过心理的创造及演绎,为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式,为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。更重要的是,通过同学们自己创作心理剧,表

心理情景剧(舞台剧)大赛活动方案

心理情景剧(舞台剧)大赛活动方案  一、活动主题  以“读懂你我,共享青春年华”为主题,通过演员表演出有关大学生的精神风貌和心理状况的心理情景剧,倡导学生积极认识自我和他人,学会构建和谐的人际关系,共

心理情景剧活动策划书

心理情景剧活动策划书 <div style='padding:10px 5px 0px 20px;margin:10px 0px 0px -15px;' 1. 心

心理情景剧心得体会

心理情景剧心得体会 心理情景剧是一种以团体形式处理心理问题的方法,通常是让来访者把自己的焦虑或者困惑用情景剧的方式表现出来,心理咨询师在一旁进行点评,并借此对来访者的心理问题进行指导治疗,而来访者在