学生数学学习动机的培养

学生数学学习动机的培养 　学习动机是推动学生进行学习活动的内在原因，是激励、指引学生学习的强大动力。心理学研究表明，当学生的心理处于压抑、不满，失去信心时将直接阻碍、削弱甚至中断智力活动，破坏学

学习动机活动建议方案

学习动机活动建议方案一、活动任务1.探究什么是学习动机？2.探究学习动机有哪些分类？不同的学习动机对学习的推动作用是怎样的？3．探究不同学生的学习动机有什么差异？4.创作“为学习找个有效的理由”的宣传

【教师资格证】学习动机

 学习动机（单选，大题）一、含义：学习动机是学生进行学习互动的内部动力1. 学习动机的基本成分 (1)学习需要 (2)学习期待2、学习动机的作用：激活作用、定向作用、维持和调节作用二、学习动机的分类

二语学习动机理论的发展

2019年6月下 青年时代 YOUTH TIMES. 高等教育.二语学习动机理论的发展董 倩天津理工大学外国语学院摘天津 300000要：动机是一个复杂的、多维度的概念，受多方面因素的支配和制约。研究

激发学生的学习动机之我见

激发学生的学习动机之我见学习动机是指推动和维持学习的心理动因。产生学习动机的基础是学习需要。学习需要是指社会和教育对学生提出的要求在学生头脑中的反应。在社会和教育的影响下，学生把社会和教育的要求转化为

学生学习动机调查报告资料

学生学习动机调查报告(2015—2016学年度)一、问题的提出：通过实地观察、与学生谈话了解到：我校是一所规模不大的农村小学，地处偏远，且多留守少年，学生对剧变的社会缺少深刻的体验和深入的了解，导致其

《项目学习动机》课件

- 《项目学习动机》ppt课件 - 目录 - contents - 项目学习动机的定义影响项目学习动机的因素如何激发项目学习动

《学习动机》课件

- 《学习动机》ppt课件 - 呦芗币纹很栊壅桫姨痕 - 学习动机的定义影响学习动机的因素如何激发学习动机学习动机的案例分析结论与建议

冯忠良《教育心理学》【教材精讲】(学习动机)

第十二章 学习动机【学习目标】1．了解学习劢机的基本概念和主要类型，明晰学习劢机与学习行为、学习效果的关系。2．掌握学习劢机的强化理论、需要层次理论、成就劢机理论、成败归因理论、成就目标理论、自我效能

初中数学学习动机激发策略

初中数学学习动机激发策略 作者简介：王璐（1990.8），女，汉，山东烟台人，在读硕士，单位：四川师范大学课程与教学论专业，研究方向：教学论研究。 摘 要：期望价值理论是现代动机研究中最

学习动机策略问卷(MSLQ)

学习动机策略问卷（MSLQ）Pintrich题号自我效能感（包括天资、良好的学习结果预期）动机内在价值考试焦虑分值项 目完全不像我 → 极为像我1 与班里的其他同学相比，我希望学习更好。 1 2 3

学习动机理论ppt课件

- 本章目标 - 1.了解学习动机的概念以及学习动机与兴趣、需要、诱因等概念的关系。2.了解学习动机在学习中的作用，举例说明学习动机的类别。3.概述几种学习动机理论的基本观点，说