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《沁园春长沙》ppt课件

- 第三单元 人生与创造 - 第七课《沁园春·长沙》 - 字音辨析 - 课文朗读 - 图画赏析

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沁园春长沙教案第一课时学习目标:① 把握课文内容,掌握词的上阙所描绘的两幅画面 ②品味关键词语,理解景中寓情,情中显志的特点。感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。学习重点及难点:①品味意象,感悟词中阔大

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必修一:《沁园春。长沙》 说课稿1、〈〈沁园春 长沙〉〉的教学设计地位与作用:老教材中42个单元只有一个单元是现代诗歌鉴赏,而《沁》则被编

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沁园春·长沙毛泽东【教学目标】一、知识教育目标1.了解《沁园春 · 长沙》的写作背景。2.了解词的发展简史。3.抓住关键词语,体会词中描绘的意象,理解景中寓情、情中显志的特点。二、能力培养目标1.训练

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- 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。          (张继——忧国伤己) 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。

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沁园春长沙教案(精选多篇)第一篇:毛泽东《沁园春 长沙》 教案 毛泽东《沁园春·长沙》 教案 新疆库尔勒市第二中学于红霞 教学目标: 1、了解词的有关知识。 2、抓住关健词语,理清思路。 3、体会词中

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- (一)词:词兴起于唐,盛行于宋,配乐歌唱,始称“曲子”或“曲子词”,因句子长短不齐,故又称“长短句” . (二)词的基本特点是:词有定格,句有定数,字有定声,分上阕(上片)和下阕(下片)。

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- (一)读点文化常识(1)词词是诗别体,起源于隋唐,盛行于宋,又叫诗余、长短句、乐府、曲子词等。词特点是,词有定调,调有定句,句有定字,字有定声。词按字数多少,可分为小令(58字以内)、中调(59~

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高中语文必修第一册《沁园春长沙》说课稿优秀   高中语文必修第一册《沁园春长沙》说课稿优秀   58、《沁园春长沙》说课稿   说教材   《沁园春?长沙》出自人教版高中语文课程标准实验教材(必修)