EGS高中一年级语文：精品教案相信未来苏教 版必修1

《相信未来》二案一稿教学包教学目标：培养学生独立赏析当代诗歌的能力具体的目标：1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。3、培养新诗鉴赏能力教学方法：活动体

语文课件相信未来食指教案

语文课件《相信未来（食指）》教案语文课件《相信未来（食 指）》教案有人说，他是中国当代新诗第一人；有人说，他是朦胧体诗歌的创始人；有人说，他是一代诗魂，他的诗歌曾深深影响、鼓励、陶冶过整整一代人。下面

语文课件《相信未来（食指）》教案

语文课件《相信未来（食指）》教案【《相信未来（食指）》教案（1）】三维目标知识与技能1、了解诗人食指及其作品。2、熟练朗诵课文，背诵前三段。过程与方法1、掌握一些鉴赏的方法和技巧。情感态度和价值观1、

高一上册语文相信未来教案

高一上册语文相信未来教案 　　教案往往是每节语文课的蓝图。为了把《相信未来》这一课讲解好，接下来，学习啦就和大家分享人教版高一上册语文相信未来教案，希望对大家有帮助! 　　教学目标： 　　1、学习体会

相信未来教语文教案优秀范文

相信未来教语文教案优秀范文 《相信未来》是食指作于1968年的一首朦胧诗。该诗以其深刻的思想、优美的意境、朗朗上口的诗风让人们懂得了在逆境中，怎样好好地生活，怎样自我鼓励，怎样矢志不渝地恪守自己对明天

2021-2022学年高中语文苏教版必修一：专题一 相信未来 教案

相信未来食指备课时间：•教学目标.学习体会本诗的思想内容和艺术特色。.把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。.培养新诗歌的鉴赏能力。课时安排1课时•教学重难点.把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。.培养

高一语文相信未来教案4[修改版]

第一篇：高一语文相信未来教案4《相信未来》教案三维目标知识与技能 1、了解诗人食指及其作品。2、熟练朗诵课文，背诵前三段。过程与方法 1、掌握一些鉴赏的方法和技巧。 2、增强学生联系实际具体分析问题的

高中语文相信未来课件 苏教 必修1

- 相 信 未 来 - 食指 - 但凡喜欢或读过中国当代诗歌的人，无一不知道诗人食指。有人说，食指是中国当代新诗第一人\“文革诗歌第一人”被

2014年高一语文北师大版必修1相信未来教案7

《相信未来》教案7教学目标： 1、走进诗人，感悟诗歌的情感 2、诵读文本，赏析诗歌的意象 重点难点： 重点：揣摩诗歌语言，赏析诗歌丰富含蓄的意象 难点：知人论世，走进诗人世界，体会诗歌深沉的

相信未来教案分析

《相信未来》教案分析　　　　　　　　一、教学目标　　了解作者和写作背景。朗读体悟，寻找意象，品味意境。　　2通过诵读，把握意象，体会本诗的情感。　　3了解作者面对残酷的现实，始终不渝的热爱

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《相信未来》【背景知识】 食指简介    食指，原名郭路生。1948年出生，山东鱼台人。幼年时经常跟随在于图书馆工作的母亲身边，得到中国古典诗词方面的熏陶。中学就读于北京第五十六中学，1969到197

2019-2020年高一语文相信未来教案 苏教版 必修一

2019-2020年高一语文相信未来教案 苏教版 必修一一、教学目标：1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。3、培养新诗鉴赏能力二、教学方法：活动体验法三、教学