2021_2022学年高中语文第二单元7诗三首涉江采芙蓉教案新人教版必修2

涉江采芙蓉　　［教学目标］　　１、了解关于《古诗十九首》的文学常识；　　２、感受诗歌的思想内涵；　　３、运用想象描摹诗歌的艺术画面。　　［教学重、难点］　　１、运用想象和联想描摹诗歌画面；　　２、抓住

2021_2022高中语文第二单元第7课诗三首涉江采芙蓉3教案新人教版必修2

涉江采芙蓉一、教学目标 1、知识与能力 了解关于《古诗十九首》的文学常识；2、过程与方法 运用想象描摹诗歌的艺术画面。 3、情感态度与价值观 感受诗歌的思想内涵；  二、教学重、难点 1

2021_2022高中语文第二单元第7课诗三首涉江采芙蓉1教案新人教版必修2

涉江采芙蓉【教学目标】 １、 了解关于《古诗十九首》的文学常识； ２、 感受诗歌的思想内涵； ３、 运用想象描摹诗歌的艺术画面。 【教学重、难点】 １、 运用想象和联想描摹诗歌画面； ２、 抓住诗歌意

2021_2022学年高中语文第二单元7诗三首涉江采芙蓉教案4新人教版必修2

涉江采芙蓉 《涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。【教学目标】1、知识与能力目标：了解《古诗十九首》的相关文学常识。2、过程与方

涉江采芙蓉获奖教案设计

教案涉江采芙蓉获奖教案设计一、引言1.1背景介绍：介绍涉江采芙蓉的背景和意义，包括作者、时代背景等。1.2作品分析：分析涉江采芙蓉的主题思想、艺术特色等。1.3教学意义：阐述本教案设计的意义和目的，

《涉江采芙蓉》优秀教学设计

《涉江采芙蓉》优秀教学设计 《涉江采芙蓉》优秀教学设计 　　【教学目标】 　　1、知识方面 　　(1) 识记有关古诗十九首的文学常识;(2) 背诵全诗。 　　2、能力方面 　　(1)领会诗歌的思想内涵

2021_2022学年高中语文第二单元7诗三首涉江采芙蓉教案2新人教版必修2

诗三首 涉江采芙蓉学科核心素养1、能运用批判性思维审视作品，探究和发现语言现象和文学现象，形成自己对语言和文学的认识。2、能够辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象和文学形象，并能有依据、有条理的

高中语文 2.7《诗三首》之《涉江采芙蓉》芙蓉素材 新人教版必修2

芙蓉费葆其《芙蓉花》芙蓉最早即为莲（荷花）的别名。《离骚》：“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。”王逸注：“芙蓉，莲华也。”今则多称木芙蓉为芙蓉。也代指美女，元稹《刘阮妻》：“芙蓉脂肉绿云鬓，罨画楼台青黛

2021_2022学年高中语文第二单元7诗三首涉江采芙蓉课件3新人教版必修2

- · - - 涉江采芙蓉《古诗十九首》 - 高中语文必修三 - 折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，

2021_2022学年高中语文第二单元7诗三首涉江采芙蓉课件4新人教版必修2

- 涉江采芙蓉 - 1.了解关于《古诗十九首》的文学常识；2.抓住题目运用联想和想象的方法理解诗歌主旨；3. 感受中国古典诗歌的 艺术魅力，热爱祖国语言文化。

2021_2022学年高中语文第二单元第7课诗三首涉江采芙蓉教案1新人教版必修2

涉江采芙蓉【教学目标】 １、 了解关于《古诗十九首》的文学常识； ２、 感受诗歌的思想内涵； ３、 运用想象描摹诗歌的艺术画面。 【教学重、难点】 １、 运用想象和联想描摹诗歌画面； ２、 抓住诗歌意

涉江采芙蓉练习题

涉江采芙蓉练习题1分层训练积累与运用1．按要求用课文原句填空。（1）《涉江采芙蓉》中表现抒情主人公形象雅洁，情感纯洁美好的诗句是________，________。（2）《短歌行》中以________