忆秦娥·娄山关原文及赏析优秀3篇

忆秦娥·娄山关原文及赏析优秀3篇注释 篇一 这首《忆秦娥·娄山关》是毛泽东在娄山关战役成功之后所写，最早发表于《诗刊》1957年1月号，发表时没有标明写作时间。1963年12月人民文学出版社出

高一语文《忆秦娥·娄山关》优秀教案

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高一语文《忆秦娥·娄山关》优秀教案

高一语文《忆秦娥·娄山关》优秀教案 　　高一语文诗歌《忆秦娥娄山关》是毛泽东于娄山关战役成功后创作出来的，那么老师如何进行该课程教案的撰写呢?下面学习啦我给大家带来高一语文《忆秦娥娄山关》教案

《忆秦娥·娄山关》

《忆秦娥·娄山关》?精品文档? 《忆秦娥?娄山关》 《忆秦娥?娄山关》 作者,毛泽东 原文, 西风烈,长空雁叫霜晨月。 霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。 从头越,苍山如海

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《忆秦娥·娄山关》《忆秦娥?娄山关》 《忆秦娥?娄山关》 作者:毛泽东 原文: 西风烈，长空雁叫霜晨月。 霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 从头越，苍山如海，残阳如血。

诗词解析：《忆秦娥·娄山关》

忆秦娥·娄山关西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。【注释】1.忆秦娥：是词牌名，源于李白的词句“秦娥梦断秦楼月”。双调，仄韵

语文版语文九年级上册第1课《忆秦娥·娄山关》词作赏析

?忆秦娥·娄山关?词作赏析毛泽东这首?忆秦娥·娄山关?是他所有词作中较为出色的作品，此词大方悲烈写景状物、抒发胸臆，堪当精品。 这首词最早发表在?诗刊?一九五七年一月号。忆秦娥是词牌名，源于李白的词句

《忆秦娥·娄山关》教学设计[9]

《忆秦娥·娄山关》教学设计灵官镇大同市中学 （林龙飞）教学目的: 1.学习朗读诗歌的方法，欣赏毛泽东诗词的豪迈气概。2。学习运用默写顺应的方法培养语感。教学方法：诵读法、提问法、默写顺应法课时安排：

《忆秦娥·娄山关》教学设计[16]

《忆秦娥·娄山关》教学设计   教学目的      ◆ 知识目的：能朗读、背诵本词；理解词句含义、词作主题及艺术表现手法； 理解“忆秦娥”词的根本格式。      ◆ 才能目的：品味语言，把握意象，体

混声合唱曲《忆秦娥·娄山关》解析

混声合唱曲《忆秦娥•娄山关》解析长江师范学院JournalofYangtzeNormalUniversity混声合唱曲第25卷第5期2009年9月Vol.25No.5Sep.2009《忆秦娥?娄山关》

《忆秦娥·娄山关》教案

《忆秦娥·娄山关》教案教学目标1．知识目标：学习阅读诗歌的基本方法。2．能力目标：品味语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美，体会诗歌的感情。3．思想目标：体会毛泽东词的风格和境界，领略伟人的气魄和

《忆秦娥·娄山关》教案[6]

《忆秦娥·娄山关》教案广西河池宜州区民族中学：许敏妮教学目标1．知识目标：学习阅读诗歌的基本方法。2．能力目标：品味语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美，体会诗歌的感情。3．思想目标：体