快乐空竹教学设计

《快乐空竹》教学设计黑龙江省宁安市海浪镇宁西学校——李水言 一、设计理念：学校体育注重学生终身体育意识的培养，激发学生运动的运动兴趣，强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性、创造精神和实践能力

抖空竹课教学设计（推荐）[修改版]

第一篇：抖空竹课教学设计（推荐）抖空竹课教学设计 教 学 内 容 1.学习花样技法—蝴蝶展翅 2.练习反抄接技法 练习高抛及接龙游戏 教 学 目 标 1.能描述空竹的动作术语和名称，明确空竹基本功练习

抖空竹教学设计

课 的 设 计一、教材选择抖空竹在我国有着悠久的历史，具有其他体育运动无法比拟的健身功能，非常适合现代高中学生的一项体育运动。全身运动，促进四肢的协调能力，抖空竹的动作，看上去似乎是很简单的上肢

抖空竹课教学设计

抖空竹课教学设计教学内容1.学习花样技法—蝴蝶展翅 2.练习反抄接技法 练习高抛及接龙游戏教学目标1.能描述空竹的动作术语和名称，明确空竹基本功练习的重要性。2.练习抛接及反超接技法，掌握花样技

抖空竹教学设计[修改版]

第一篇：抖空竹教学设计抖空竹教学设计一、教学设计说明 学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚 持锻炼的前提。《新课程标准》要求激发运动兴趣，注重学生终身体育意识的培 养。

三年级体育水平二《空竹》教学设计

三年级体育水平二《空竹》教学设计 三年级体育水平二《空竹》教学设计 　　1.了解并熟悉知道老师组织的空竹练习方法和详细要求。 　　2.能够端正思想，全力进展练习，在练习中表现出坚韧奋进的精神 　　一、

空竹教学计划

空竹兴趣小组活动计划朱 晓 东一、教学设计说明空 竹 兴 趣 小 组 活 动 计 划学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚 持锻炼的前提。《新课程标准》要求激发运动兴趣，

《抖空竹》教学设计

《抖空竹》教学设计一、课的主题　　本课是四年级空竹教材的第一课次，相比和其他年级来说，四年级的同学能更快的掌握动作技术，但那种对新事物的兴趣消退的也快.所以在本课的学习中,我将整个学习过程用 “无敌风

抖空竹社团活动教学计划

抖空竹社团活动教学计划一 、指导思想学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。《新课程标准》要求激发运动兴趣，注重学生终身体育意识的培养。如何促使学生主动参与体育

《抖空竹》教学设计

《抖空竹》教学设计一、课的主题　　本课是四年级空竹教材的第一课次，相比与其他年级来说，四年级的同学能更快的掌握动作技术，但那种对新事物的兴趣消退的也快。所以在本课的学习中，我将整个学习过程用 “无敌风

《2.抖空竹》教学设计(辽宁省县级优课).(1)

空竹的抛接教材空竹的抛接教 学 目 标1、使学生掌握空竹的抛接技术2、发展学生对我国传统文化的认识器材空竹每人一个部分 与 时间课的内容课的组织与实践教师活动学生活动准备部分一、课堂常规二、宣布本课

空竹基本教学指导法

一、起势：空竹轴与身体垂直，右手绳在里，左手绳在外，成交叉状，右手徐徐向上拉起，逐步用力，在空竹旋转平稳后，右手竿用力，向右手方挑，左手竿头逐渐下垂，两手往返运动，空竹速度逐起。要练习抖空竹的基本功，