念奴娇赤壁怀古优秀课件上课用资料讲解

- 教学目标 - 了解宋词豪放派的风格特点，提高古诗词的阅读鉴赏能力了解作者渴望为国效力的思想和壮志未酬的情怀感受苏轼的旷达洒脱、积极乐观地面对人生的态度

念奴娇赤壁怀古教案范文

念奴娇赤壁怀古教案范文 念奴娇赤壁怀古教案 篇1　　教学目标：　　1、了解词的有关知识　　2、理解词中联想与想象的思路　　3、认识本词的豪放特色　　重点难点：　　1、理解词中联想与想象的思路　　2、认

念奴娇赤壁怀古教案_1

《念奴娇·赤壁怀古》教案 《念奴娇·赤壁怀古》教案 【教学目的】： 1、领略苏轼豪放雄迈的词风，初步了解豪放派词的特点。 2、理解词人复杂的心情，用文字的视角去解读词中的景

念奴娇赤壁怀古教案板书5篇

念奴娇赤壁怀古教案板书(5篇) 念奴娇赤壁怀古教案板书篇一 一、知识与技能： 1、感受诗歌的壮阔意境和豪放风格。 2、培养学生“感知——体悟——评析”鉴赏诗歌的本事。

《念奴娇赤壁怀古》教案

《念奴娇•赤壁怀古》优秀教案一、学习目标：. 了解苏轼的生平和思想，了解词的写作背景。.诵读吟咏，感受诗词恢宏开阔的意境。.学习品析，感受词人壮志难酬的心怀。二、学习重点：.情与景的自然结合。.诵读吟

《念奴娇 赤壁怀古》教学反思

《念奴娇赤壁怀古》教学反思《念奴娇赤壁怀古》教学反思反思这节课，可谓有得有失。详细如下：收获之一：在教学过程中，以诗歌诵读法贯穿课堂。琅琅的读书声应当始终是萦绕在语文课堂上的。而古人云“读书 百遍，其

《念奴娇赤壁怀古》教案

《念奴娇赤壁怀古》教案 写教案不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪明才智和创造力，老师的教案要结合本地区的特点，因材施教。下面是我为大家整理的《念奴娇赤壁怀古》教案5篇，希望大家能有所收获!

念奴娇赤壁怀古教案苏教版必修

教案念奴娇赤壁怀古教案苏教版必修一、引言1.1背景介绍：介绍苏轼的生平以及《念奴娇赤壁怀古》的创作背景。1.1.1苏轼：北宋文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士。1.1.2《念奴娇赤壁怀古》：作于苏轼

最新念奴娇赤壁怀古教案5篇

最新《念奴娇《赤壁怀古》教案(5篇)》 《念奴娇 赤壁怀古》教案篇一 （一）单元教学目标：必修四第二单元编选的是宋词，在人教版课标实验教材五个必修模块中，这是唯一的宋词单元。本单元选取的

念奴娇赤壁怀古教案 (汇总8篇)

念奴娇赤壁怀古教案 (汇总8篇) 【教学目标】 1.反复吟咏成诵。体会苏词豪迈词风。 2.掌握情景交融写法。 3.领会词人借景来表达复杂的情感。 【教学模式】 诵读法旁批式 【诵读法】：就是并用心、眼

念奴娇赤壁怀古教案

念奴娇赤壁怀古教案收录于话题#语文教案念奴娇赤壁怀古教案1教学目标1、有感情的朗诵本词；2、体会作者借怀古抒发自己壮志未酬的抱负。教学重点：有感情的朗诵本词，并体会词人借怀古抒发自己壮志未酬的抱负。教

《念奴娇赤壁怀古》教案2

《念奴娇赤壁怀古》教案一、导入播放《三国演义》的片头曲。师：刚才我们听到的歌曲应当是大家耳熟能详的，它是《三国演义》的片头曲。 这是一首词，由明代文学家杨慎所作，词牌为《临江仙》。滚滚长江东逝水, 浪