《念奴娇赤壁怀古说》课件

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《念奴娇 赤壁怀古》课件

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念奴娇赤壁怀古教案

《念奴娇·赤壁怀古》教案教学目标：1、熟读背诵，体会词作的声律之美，感受苏轼豪放词的特点。2、运用联想和想象，领悟词中壮阔的意境。3、体会本词写景、叙事、抒情相结合的写法，培养初步鉴赏诗歌的能力。4、

念奴娇赤壁怀古五

《念奴娇·赤壁怀古》（五）师：很磅确的气势。他倒没有像李白一样借酒浇愁愁更愁。他没有喝掉。为什么他要祭奠江月呢？   生：月亮能够看见这个世界（众生笑）。   师：

念奴娇赤壁怀古三

《念奴娇·赤壁怀古》（三）师：八十万水陆大军，而周瑜谈笑间就把他们消灭了。好，请坐。就像碾个蚂蚁一样，轻轻一碾就把它碾碎了。陈清同学谈得的确很不错。这里主要指出在怀念周瑜的时候，他是集中地多角度地概括

念奴娇赤壁怀古教案()

念奴娇赤壁怀古教案() 念奴娇赤壁怀古教案(8 篇) 　旁边写的评语。旁批就是对字词句的含*释，或资料的深入理解，或写作技巧的分析，或由此引发的联想想象，或语言风格的品味，或物性格的分析，或物潜台词的

念奴娇赤壁怀古教案13

《念奴娇·赤壁怀古》教案13  教学目标： 1、通过评点、研讨版本中字词的不同而把握词的内容。  2、与《赤壁赋》进行比较阅读，把握苏轼的情感。对苏轼情感的分析，言之成

《念奴娇赤壁怀古》集体备课教案(沈文新)

教案《念奴娇赤壁怀古》集体备课教案(沈文新)一、引言1.1背景介绍：《念奴娇赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的一首诗，描绘了赤壁古战场的壮丽景色，表达了作者对历史的感慨和对英雄的怀念。1.1.1苏轼是宋代

念奴娇赤壁怀古教案

《念奴娇·赤壁怀古》教案李春秀 靖远三中语文组一、概述1、感受苏词的豪放风格。2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。3、理解《赤壁怀古》一词中写景

《念奴娇赤壁怀古》

- - 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。

念奴娇赤壁怀古教学案例

《念奴娇 赤壁怀古》教学案例教学目的1 理解作者渴望为国效力的思想和壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪。2 理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。3理解豪放宋词的风格

详解《念奴娇赤壁怀古》教案

《念奴娇赤壁怀古》是唐代大诗人苏轼的代表作之一，也是中国古代文学中的一首千古名诗，被誉为“千古绝唱”。这首诗以南朝时期的赤壁之战为背景，通过对历史事件的怀古悼辞，表达了诗人对壮志凌云、英雄豪迈的崇敬之