《念奴娇-赤壁怀古》省级优质课一等奖教学设计

念奴娇 赤壁怀古 苏轼【教学目标】1、在诵读的基础上，感悟词人的情感，品味语言之美。2、体会景、史、情的交融，品鉴技巧之美。【教学方法】 以读

念奴娇过洞庭ppt课件2完美版

- 念奴娇·过洞庭 - 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。

念奴娇赤壁怀古ppt课件

- 他是一个秉性难改的乐天派，悲天悯人的道德家，黎民百姓的好朋友。他是一个大文豪，新派的画家，伟大的书法家。他是一个酿酒实验家，水利工程师。他是一个假道学的反对派，瑜伽术的修炼者、佛教徒。他是一个士大

《念奴娇·赤壁怀古》优秀教案一等奖

《念奴娇·赤壁怀古》教学设计【教学目标】★知识与技能：1、品语言、赏意境，体会词人情感，认识豪放词风。 2、鉴赏本词，学会诗歌鉴赏的一般方法。★过程与方法：1、理解词人复杂的

念奴娇赤壁怀古优秀教学课件

- - - 知识目标： 诵读课文，感受豪放词风。 能力目标：把握“景、史、情”结合的写法， 提高诗词鉴赏能力

念奴娇赤壁怀古课件

- 古诗词鉴赏方略之一： - 了解作者，考察背景 - 第2页/共31页 - 第3页/共31页 -

《念奴娇赤壁怀古说》课件

- 《念奴娇赤壁怀古说》课件 - 排操讧穷矫迩搞疏涉纳 - 目录 - CONTENTS - 《念奴娇赤壁

高中语文：2.5《念奴娇·赤壁怀古》课件（新人教必修4）

- 念奴娇 赤壁怀古 - 北宋·苏轼 - - 写作背景 - 宋神宗元丰三年（1080），苏轼因

念奴娇过洞庭ppt实用课件

- 词是配合音乐的一种文体。它的原名叫“曲子词”，后来简称为“词”。词是诗之后兴起的，所以又叫“诗余”。其起于唐朝后期，盛于五代和宋朝。字数有多有少，少的一首十几个字，多的二百多字。词的风

《念奴娇·赤壁怀古》的教学设计

《念奴娇•赤壁怀古》的教学设计《念奴娇・赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。以下是小编整理的《念奴娇・赤壁怀古》的教学设计，希翼对大家有匡助！《念奴娇•赤壁怀古》的教学设计篇1

念奴娇赤壁怀古

- 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中 ——杨慎（明）

念奴娇过洞庭PPT课件

- 作者简介 - 张孝祥（1132-1170），字安国，号于湖居士，安徽乌江人。南宋前期爱国词人。张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，