腾讯文库搜索-思想品德课优化教学入门谈
创新教学方法提高思想品德课教学效果
创新教学方法提高思想品德课教学效果 创新教学方法提高思想品德课教学效果 在我国长期的应试教育体制下,教师在教育教学过程中过多地注重对课本知识的传授,而无视了对教学方式的改进。这严重影响了我国根底教育中
思想品德计划总结之九年级思想品德教学反思
思想品德计划总结之九年级思想品德教学反思 一学期转眼即逝。。反思过去,有许多的感慨,酸甜苦辣皆俱全。思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段,上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生
思想品德课教学2024年终总结
思想品德课教学2024年终总结2024年思想品德课教学工作以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标,坚持以社会主义核心价值观为引领,广泛调动学生的积极性和创造性,注重培养学生的主体意识和
思想品德课的教学反思
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小学思想品德课教学的几点要求
小学思想品德课教学的几点要求基小学思想品德课是我国小学开设的一门德育课。它是对学生系统进行公民道德教育的必修课程,是学校德育工作的重要途径,多年来它对培养学生良好的道德品质,养成文明的行为习惯等起着重
思想品德课教学计划范本
思想品德课教学方案范本 一、班 级 情 况 分 析 1、根本情况: 2、上学期原有成绩: 3、优差生: 4、学生思想品德行为情况: 优良,有上进心,对学校生活充满激情,对各科文
思想品德课堂教学的有效性
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思想品德鉴定
思想品德鉴定在大三这一学年期间,我认真学习,发挥自己的专业特长,挖掘自身的潜力,从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力。另外,我还积极参加各种社会实践活动。在求学期间,学而知不足是我学习取得进步
初三思想品德课教学反思
初三思想品德课教学反思精选 初三思想品德课教学反思精选 逆向教学是相对于传统教学法而言的一种教学方法。传统教学法一般采用“导入—讲授—练习”的模式,以教师讲授为主。而逆向教学,顾名思义就是将“顺向
2024思想品德课教学反思
2024思想品德课教学反思 2024思想品德课教学反思1(1060字) 爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”以往旧教材在知识内容安排上注重于知识体系上的完整性、顺序性,对学生学习的兴趣重视不够,教学完
思想品德计划总结之我对谁负责谁对我负责教学反思
思想品德计划总结之《我对谁负责 谁对我负责》教学反思 本节课是人教版九年级思想品德第一课第一框《我对谁负责谁对我负责》。我在教学设计时采用了多种教学法,突出了以学生的自主学习为主,教师的引导为辅
思想品德课教学中实施情境教学
思想品德课教学中实施情境教学的尝试【摘要】自初中新课程改革实施以来,各种先进的教育理论、教学方法、教学手段被教育工作者在实践中不断探索、运用,本文结合教学实际在思想品德课教学中引入基于建构主义学习理论