精编大学生思想政治教育的科学方法

大学生思想政治教育的科学方法在最近召开的思想政治工作会议上，有关领导全面分析了思想政治工作面临的新形势、新情况，强调了思想政治工作的重要地位，明确了面向新世纪思想政治工作肩负的历史任务，要紧密联系实际

网络思想政治教育方法 ppt课件

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思想政治教育的实际效应

思想政治教育的实际效应 一、高校思想政治教育价值实现的含义 思想政治教育价值，是指作为价值客体的大学生思想政治教育与作为价值主体的大学生的需要满足、引导和提升的效应关系。所谓高校

思想政治教育试卷及答案

.思想政治教育试卷及参照答案一、单项选择(从以下选项中选出一个正确答案，每题1分，共10分)1.与一般的社会科学对比，思想政治教育学拥有鲜亮的（）A．无产阶级党性B．理论性与实践性C．客观性与真

大学思想政治教育研究路径思索

大学思想政治教育研究路径思索 一、现有研究路径的厘清 就方法论来讲，每一门科学都有自己的研究方法，而任何方法都只能来自于该学科自身的运动规律。同样地，从宏观层面研究高校思想政治教

科学审视网络时代思想政治教育的趋势——试论网络思想政治教育学

科学审视网络时代思想政治教育的趋势——试论网络思想政治教育学 　　论文摘要：网络思想是指抓住网络本质，针对网络影响，利用网络对网民施加思想观念政治观点、规范和信息素养教育

1中国共产党思想政治教育史

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思想政治教育

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关于思想政治教育方法概述

关于思想政治教育方法概述 　　[论文摘要] 思想工作的有序进行对于我国的发展和现代化建设具有重大意义,而要使这项工作卓有成效,就必须努力使思想政治教育朝着科学化的方向发展

6思想政治教育主导性

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精选思想政治教育观念与方法

思想政治教育观念与方法 1理论和观念本身是抽象的但它对整个事件过程都会发生实际的作用 1.1理论要正确 马克思指出“如果没有严格的科学思想和正确的学说来号召工人，那就等于玩弄空洞

浅析思想政治教育主体与客体

浅析思想政治教育主体与客体 摘要：在思想政治教育过程中，教育主体（教育者）和教育客体（受教育者）是最重要的要素。主体与客体的内涵和特点具有明显的区别，在思想政治教育过程的不同阶段二者是主体客体化