高中作文 大声拒绝又何妨

高中作文 大声拒绝又何妨 高中作文：大声拒绝又何妨 　　从蛇引诱亚当摘下苹果的那一刻开始，人类就注定要面临种种诱惑，金钱、名利、一时的快乐……一不留神就会陷入泥沼酿成终生遗憾。车尔尼雪夫斯基有言：“只

失败又何妨中学生演讲稿

失败又何妨中学生演讲稿 　　人人都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”却很少有人意识到失败后的颓废、放弃，是最浪费时间的事了，总是给自己找借口，人家正伤心着呢！仿佛伤心就可以肆无忌惮的浪费时间了。

苏教版七上《让人三尺又何妨》

- 预习题： - 1、比一比谁知道有关宽容的故事、成语或者俗语多。2、当别人误解你，你会怎么办，怎么想？3、如何面对伤害过你的人？4、宽容对我们有什么意义？

不被理解又何妨初三学生作文

不被理解又何妨初三学生作文 　　人是需要理解的，每个人都渴望理解自己，也渴望理解他人，更需要被人理解，可是理解他人难，被人理解更难。 　　世界很大，却找不到两个相同的人，人那么多，很难找到一个知心的朋

感受又何妨班主任寄语

感受又何妨班主任寄语 　　 　　北京教育学院的迟希新博士在给我们作班主任培训的辅导报告时，出示了一幅小学孩子们“感受老人”的图片。图片上孩子们均负重15公斤，配备的都是这次活动特别设计的服饰、拐杖、“

不被理解又何妨的作文素材

不被理解又何妨的作文素材 不被理解又何妨的作文素材 　　不被理解的感觉相信人人皆知，那种孤寂犹如在荒岛上一般，孤零零地，无依无靠。因此，每个人都渴望在自己不被理解的时候，能有人把自己从不被理解的深渊中

何妨吟啸且徐行作文800字

何妨吟啸且徐行作文800字人们总在正道和风景间徘徊，不知是专心赶路，还是悠然赏景，因为“正道”尽头有着声声呼唤，“风景”又是那样异彩纷呈。在无尽的徘徊中，往往一生就这样过去，最终也没能找到答案。而我想

高考作文诗味浓点又何妨

高考作文诗味浓点又何妨 　　高考作文命题也只是一道考场命题罢了，何必让它承载沉重的现实意义和社会责任感？强加上“为天地立心，为生民请命”的理想抱负，未必会在考场上收获到思想进步。 　　自xx年高考语文

地铁看看手机又何妨（高三第八次作文示例）

地铁看看手机又何妨（高三第八次作文示例） 地铁看看手机又何妨（高三第八次作文示例） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。 (60分） 纽约地铁里，几乎每个人都手捧着

不被理解又何妨作文600字

不被理解又何妨作文600字 认识需要理解的。每个人都渴望理解自己，理解别人，更渴望被别人理。不被他人理解，往往难以摆脱孤独和苦闷的阴影；而事实上，要真正感情上息息相通并不容易。理解他人难，被人理解

黑夜又何妨初中作文

黑夜又何妨初中作文　　黑又何妨！　　皎洁的月光伴你左右，点点萤火虫为你喝彩，满天繁星眨着眼睛，仿佛想把你看个清楚，看清楚你的美！　　万家灯火通明，曾几何时在窗边静静的欣赏你的美，朦朦胧胧的进入梦乡

让人三尺又何妨教案2

第2课时 宽容伤害过你的人」信息点击：教材P63北京潭柘寺的对联：大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。根据上面的图和对联，请你说说弥勒佛的性格特征是怎样的？提示：大肚——宽容开口——乐