恐龙的灭绝教学设计

恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝教学设计 　　1、运用复现、随文等多种方式，引导学生自主识记15个生字，会写2个生字； 　　2、利用图片让学生直观的认识了恐龙，并理解、积累“庞大、躲避”等近义词组成的词

恐龙的灭绝教学设计

《恐龙的灭绝》教学设计 教材分析：《恐龙的灭绝》是一篇科学知识小品文。全文以科学家们关于“灭绝”的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原因。“恐龙”是孩子们非常感兴趣的一个话题，文章从题目到内容吸引着

恐龙的灭绝教学设计

恐龙的灭绝教学设计教学目标1、联系生活、结合语言环境理解“严寒”“耐不住”“尘埃”等难理解的词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂关于恐龙灭绝的五种说法。知道事物之间是有联系的。3、对

恐龙的灭绝教学设计

《恐龙的灭绝》教学设计教材分析《恐龙的灭绝》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册(第八组)的一篇 科学知识小品文。全文以科学家们关于“灭绝”的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种原 因。本文图文并

恐龙的灭绝教学设计

《恐龙的灭绝》教学设计 教学目标：1.认识15个生字，会写“类”这个字，“严寒”这个词。　　2.联系生活、结合语言环境理解“严寒”“耐不住”“躲避”等难理解的词语的意思。　　3.正确、流利、有感情

恐龙灭绝的教学设计

恐龙灭绝的教学设计 　　 　　一、设计思路 　　 　　神秘的“恐龙”是学生感兴趣的话题之一。如何借助这篇极具吸引力的课文，让二年级的学生通过学文，理解、积累词语和句子，同时，了解恐龙灭绝的有关知识，激

灭绝的恐龙教学设计

灭绝的恐龙教学设计 　　1、会认15个生字，会写9个字。理解庞大、躲避、枯萎、哺乳动物等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、感受大自然的神奇，激发探索科学奥秘的愿望。 　　1、计算

恐龙的灭绝教学设计二

恐龙的灭绝教学设计二 恐龙的灭绝教学设计根据人教版二年级下册《恐龙的灭绝》课文所编，希望可以为大家提供参考帮助! 恐龙的灭绝教学设计 教学目标 1.认识15个生字。理解："庞大、

恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝说课稿

恐龙的灭绝教学设计 恐龙的灭绝说课稿 　　《恐龙的灭绝》教学设计　　教学要求 ：　　1、知识与技能　　(1)、认读、会写本课生字。　　(2)正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、过程与方法　　(1)、

恐龙的灭绝教学设计

恐龙的灭绝教学设计教学目标1、联系生活、结合语言环境理解“严寒”“耐不住”“尘埃”等难理解的词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂关于恐龙灭绝的五种说法。知道事物之间是有联系的。3、对

恐龙的灭绝教学设计四1

《恐龙的灭绝》教学设计四（1）　　第一课时　　（一）谈话激趣，聊聊恐龙。　　1、课件出示恐龙图。　　师：小朋友，认识这些动物吗你都知道有关恐龙的哪些知识呀　　2、学生交流有关恐龙的知识。识记恐。同时，

恐龙的灭绝教学设计一

恐龙的灭绝教学设计一 恐龙的灭绝教学设计根据人教版二年级下册《恐龙的灭绝》课文所编，希望可以为大家提供参考帮助! 【教学目标】 1.通过对化石资料的搜集,体验到科学探究中证据、逻