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西兰卡普技艺之启承——土家族非物质文化遗产解读(艺术)
武汉理工大学硕士学位论文西兰卡普技艺之启承——土家族非物质文化遗产解读姓名:刘霞申请学位级别:硕士专业:设计艺术学指导教师:王艳20080401摘要 土家族是我国少数民族中少有的聚居少迁移的民族,地处
大班社会综合主题活动
大班社会综合主题活动:凤凰迷恋的地方— 来 凤执教教师简介:杨梅,女,32岁,1992年毕业于湖北省幼儿师范学校,现任来凤县民族幼儿园大班教研组组长。从教15年来,平时勤奋爱钻研,因工作出色多次担任公
恩施地理特点
【地理特点】喀斯特地貌十分发育,多奇峻岭,河谷暗流,飞瀑流云,奇洞异窟,特别是溶洞、溶沟、伏流分布广泛。武陵山、巫山、大娄山、大巴山四大山脉穿越其境,长江从恩施州东北角穿过,清江等数百条河流横贯东西,
《湖北省现代化进程对地方传统美术文化的影响及其美术教育资源拓展途径》编辑样本[修改版]
第一篇:《湖北省现代化进程对地方传统美术文化的影响及其美术教育资源拓展途径》编辑样本《“西兰卡普”在小学美术教学中的运用》编辑样本 0 《湖北省现代化进程对地方传统美术文化的影响及其美术教育资源拓展途
名著仿写——行走恩施
名著仿写——行走恩施 名著仿写——行走恩施行走恩施名著仿写 卢惠宁 别人都说自己的故乡很美,恩施虽不是我的故乡,但我也觉得她有别样的美。 恩施的地形,整体上说并不能算是一个平地,中间也有起
民俗采风实习报告作业
民俗采风实习报告采风的目的、意义及安排 这次外出采风的目的是了解民俗文化,采集民俗元素(美食、服饰、风俗、建筑、歌舞形式、西兰卡普),提高学生的审美能力,使学生学会在广告创意中将民俗元素结合起
地方民族教育发展研讨
地方民族教育发展研讨 重庆民族地区由于受历史、地理、经济等因素的制约民族教育发展严重落后于主城区,教育发展不平衡现象严重。主要是重庆市区际之间教育资源分配不均衡。例如渝东南翼仅占全市学校总数的1
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