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《用数对确定位置》教学反思
《用数对确定位置》教学反思 《用数对确定位置》教学反思 <确定位置》这节课是苏教版四年级下册第八单元的内容,这一单元主要是让学生能够理解什么是列和行,知道确定第几列、第几行
一年级方向与位置练习题
周末练习卷(四)一、看一看,说一说。1.小鸭在小猫的( )面。 猴在小鸡的( )面。2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。3.小狗在第二层的最( )面。4.任选其中一个小动物
《位置》教学反思
?位置?教学反思♦您现在正在阅读的?位置?教学反思文章内容由收集!本站将为您 提供更多的精品教学资源!?位置?教学反思回忆本节课教学过程,发现有 以下几个特点:〔一〕努力切合学生的认知规律,认识抽象实
人教版六年级上册数学第一单元位置练习题
人教版六年级上册数学第一单元位置练习题 本套人教版六年级上册数学第一单元位置练习题由绿色圃中小学教育网网上搜集整理,内容全部与新课标最新版教材同步,所有资料供大家免费使用下载,转载请注明出处。
一年级数学上册数学位置练习题
金牌课堂一年级数学位置专项训练 一、用“前、后、上、下”填空(1)小鸟在小狗的( )面。(2)小狗在小老鼠的( )面。(3)小老鼠在小狗的( )面。二、用“前、后”
圆与圆之间的位置关系教案
圆与圆之间的位置关系教案 给合生活实际,通过观察、操作等活动认识圆,认识到“同一个圆中半径都相等、直径都相等”,体会圆的特征及圆心和半径的作用,会用圆规画圆。一起看看圆与圆之间的位置关系教案!欢
确定位置教案14篇
确定位置教案14篇 确定位置教案 篇1 教学内容: 课本18页例1 及做一做,练习三1、2题。 教学目标: 1、通过具体的活动,认识方向与距离对确定位置的作用。 2、能根据任意方向和距离确定
教学设计确定位置1[修改版]
第一篇:教学设计 确定位置1《确定位置》教学案例 璧山县丁家小学校:朱晓琴 教学内容:西师版教材小学数学第八册《确定位置》 教学目标: 1、能在具体情境中探索确定位置的方法,并能在方格纸上用点确定位置
《位置关系》教案:学习物品的相对位置关系
一、教学目标1.了解物品的位置关系2.学会描述物品的位置关系3.掌握使用一些位置词汇来描述物品位置关系二、教学重难点1.掌握使用位置词汇描述物品位置关系2.理解并运用物品相对位置的概念三、教学内容1.
直线与椭圆的位置关系弦长公式
- 椭圆的几何性质直线与椭圆
位置教学片段
第二单元 位置名师教学设计片段创设情境,探究数对的意义(教学重点)师:数学上有一种既清楚又简便的表示位置的方法,那就是用数对表示。下面让我们来观察一下教材例题中班级的座位图(课件出示班级座位图),看一
《直线和圆的位置关系》说课稿
《直线和圆的位置关系》说课稿纳雍二中 张绍东一、教材分析1 、教材的地位和作用。圆的教学在平面几何中乃至整个中学教学都占有重要的地位,而直线和圆的位置关系的应用又比较广泛,它是初中几何的综合运用,