课文悯农的教学设计

课文悯农的教学设计 　　1、能运用学过的识字方法，自主认识8个生字，会写4个生字，并能按笔顺规那么正确、工整地书写。 　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。知道粮食来之不易，懂得珍惜劳动成果，爱惜粮

《悯农》教学设计

《悯农》教学设计 　　各位老师是准备教学生《悯农》这篇课文了吗?下面的教学设计或许能帮到您。 　　1、认识及正确书写诗中的生字、新词。 　　2、读懂诗句，体会诗中描写的情境以及抒发的感情。 　　3、正

（精选）《悯农》教学设计

《悯农》教学设计 《悯农》教学设计1（2773字）　　教学目标：　　1、借助汉语拼音熟悉8个汉字，并会口头组词，会写4个生字农、当、午、汗。　　2、能正确、流利、有感情的诵读古诗，并试着背诵古诗。　　

悯农教学设计

悯农教学设计 悯农教学设计1 　　教学过程：　　一、联系旧知导入　　1、复习《悯农（一）》　　2、板书课题，学习“悯”字。　　（设计意图：《悯农》是一首组诗，联系旧知有利于学生对诗歌

《锄禾》及《悯农》教学设计

《锄禾》及《悯农》教学设计 　　1、能正确、流利、有感情地明透、背桶课文。 　　2、学会本课9个生字，认识2个多音字;体会诗句中词语的意思。 　　3、通过朗读古诗体会粮食的来之不易和作者对农民的同情。

悯农教学设计范文

悯农教学设计范文 　　1、借助汉语拼音认识8个汉字，并会口头组词，会写4个生字“农、当、午、汗”。 　　2、能正确、流利、有感情的诵读古诗，并试着背诵古诗。 　　3、理解古诗大意，体会农民伯伯的辛苦，

《悯农》教学设计资料

《悯农》教学设计资料 　　教学目标：1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。2、学会本课生字新词。3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。4、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。教学重点

悯农课文教学设计

悯农课文教学设计 　　1、 指导学生正确、流利、有感情地朗读背诵古诗，激发学生学习古诗的兴趣。 　　2、 通过诵读，使学生感受农民劳动辛苦，粮食来之不易。 　　3、 渗透爱惜粮食的思想教育。 　　培养

古诗悯农二教学设计

古诗《悯农二》教学设计古诗《悯农二》教学设计第一课时教学目标：1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。2、学会本课生字新词。3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。4、指导学生结合生活实际理解词句，培养

《悯农》教学设计

悯 农第一课时教学目标：1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。2、学会本课生字新词。3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。4、指导学生结合生活实际理解词句，培养学生的分析能力。教学重点：1、学会本

悯农教学设计资料

《悯农》教学设计资料 教学目标： 1、通过看图和朗读，使学生理解古诗意思。 2、学会本课生字新词。 3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。 4、指导学生结合生活实

《悯农》教学设计

《悯农》教学设计【教学过程】.启发谈话，揭示课题。我们吃的米饭哪里来的？看课文插图。你们看，我们吃的米饭就是农民伯伯辛辛苦苦劳动 出来的。（出示课题《锄禾》）.教学“锄禾”。禾：禾苗，各种作物的幼苗。