情境教学法在初中历史教学的应用2篇论文

情境教学法在初中历史教学的应用2篇论文 情境教学法在初中历史教学的应用2篇论文预读: 摘要:第一篇前言对初中生而言,初中历史教学不仅仅是一门学科专业,其更是塑造学生良好性格,培养学生爱国情操的重要平台

初中历史教学中情境教学法的运用教学论文

初中历史教学中情境教学法的运用教学论文 知史达变，鉴往知来。 ___学习有助于学生了解中国的古代文化和发展历史，然而，在初中生的眼中历史却是单调枯燥、繁杂乏味的，所以，在历史教学过程中，教师就要创设

情境教学法对初中历史教学的应用

情境教学法对初中历史教学的应用 情境教学法对初中历史教学的应用预读: 摘要：１情境教学法的优势与传统教学方法相比,情境教学法的优势主要体现在以下几个方面：首先,激发学生的学习兴趣.兴趣是学生学习的动力

历史故事教学法对初中历史教学的应用的论文

历史故事教学法对初中历史教学的应用的论文 　　 　　摘要：根据学生的年龄特征和授课内容，运用历史故事教学能够激发学生的学习兴趣，挖掘历史中蕴含的深刻道理，既能达到授课目的，又加强了历史的教育功能，遵循

初中历史教学情境教学法的运用

初中历史教学情境教学法的运用 　　所谓初中历史的情境教学法，就是学生在教师的引导下，充分调动自己的视觉、听觉等多种感官感受历史知识的无限奥秘的过程。初中历史教学情境教学法的运用，可以有效提高学生的上课

情境教学法在初中历史教学中的应用

情境教学法在初中历史教学中的应用【摘　要】情境教学法是学习历史知识的重要途径，初中历史教师应当注重探索营造良好的情境氛围，把历史课堂变得更直观生动，满足学生的学习需要。 【关键词】初中历史 情境教学

精编情境教学法在初中历史教学的运用

情境教学法在初中历史教学的运用【摘要】随着我国新课改深入发展，教育方略得以创新，为提升教学质量奠定基础。其中，情境教学法作为营建科学有效教育氛围、为学生构设寓教于乐教育环境、凸显学生课堂教学本体地位的

初中历史教学情境教学法的运用

初中历史教学情境教学法的运用 　　所谓初中 ___情境教学法，就是学生在教师的引导下，充分调动自己的视觉、听觉等多种感官感受历史知识的无限奥秘的过程。初中历史教学情境教学法的运用，可以有效提高学生的上

初中历史教学中情境教学法的运用教学论文

初中历史教学中情境教学法的运用教学论文 　　所谓初中历史的情境教学法，就是学生在教师的引导下，充分调动自己的视觉、听觉等多种感官感受历史知识的无限奥秘的过程。初中历史教学情境教学法的运用，可以有效提高

初中历史教学论文历史教学中的逆向教学法

历史教学中的逆向教学法　　在传统历史教学中，对于历史事件的教学，习惯于按照原因（包括背景、条件等）、经过（包括时间、人物、地点、性质等）、结果（包括意义、影响、启示等）的三段式教学法，并认为是水到渠成

初中历史教学论文 历史教学中的逆向教学法

历史教学中的逆向教学法　　在传统历史教学中，对于历史事件的教学，习惯于按照原因（包括背景、条件等）、经过（包括时间、人物、地点、性质等）、结果（包括意义、影响、启示等）的三段式教学法，并认为是水到渠成

历史心得之初中历史教学中情境教学法的尝试

历史论文之初中历史教学中情境教学法的尝试  　　在初中历史教学中，创设最佳历史课堂教学情境，既符合学生的求知欲和心理认知特点，又符合历史学科和历史知识的特点。现就自己和本校的历史教学，谈谈我们的感受和