《想北平》(苏教版高一必修) 教案教学设计

《想北平》(苏教版高一必修) 教案教学设计 《想北平》(苏教版高一必修) 教案教学设计 高一语文组（一） 教学目标 反复研读，深刻体会作者对北平刻苦铭心的眷恋之情 了解散文比照等表现手法，学习作者从平

2016苏教版语文必修一第3专题《想北平》1

- 月夜忆舍弟 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 - - 　　“念故乡，念故

2020年《想北平》教学设计(苏教版高一必修一)

《想北平》教学设计(苏教版高一必修一) 《想北平》教学设计 (苏教版高一必修一) 王学东 一、教学目标 1、培养学生热爱家乡的感情。 2、学习本文

苏教版必修一想北平ppt课件

- 一、读准字音1.给下列单音字注音辜负(　　)　 廿七(　　)　 菜圃(　　)　 黏合(　　)脾气(　　) 橘子(　　) 积凑(　　) 赐给(　　)答案：ɡū　niàn　pǔ　nián/pí　jú　

《想北平》的引导式教学 教案教学设计(苏教版高一必修一)

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《想北平》 教学案例(苏教版高一必修一)

《想北平》 教学案例(苏教版高一必修一) 《想北平》 教学案例(苏教版高一必修一) 老舍 【教学过程】 一、激情导入 “露从今夜白，月是故土明”，故土是一个人的根，是一个人的人生出发地，也是一个 人的

2019-2020年高一语文想北平教案 苏教版 必修一

2019-2020年高一语文想北平教案 苏教版 必修一　　一、教学目标：　　1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；　　2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物

苏教版语文必修一第三单元第11课想北平同步测试题

苏教版语文必修一第三单元第11课《想北平》同步测试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分

度高中语文《想北平》课件2 苏教版必修1

- 想北平 - 老舍 - 家乡是我们每个人梦魂牵绕的地方, 特别是漂泊在外的游子对家乡的思念之情更深，因此思乡是人们的一

《想北平》说课(苏教版高三必修) 教案教学设计

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浙江省温州市瓯海区三溪中学高中语文第三专题想北平教案苏教版必修1

《想北平》教学目标：1、学习与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思想之情。 2、了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受。

《想北平》说课(苏教版高三必修) 教案教学设计

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