《想北平》教案1

《想北平》教案扬州大学附属中学 林玲　　一、教学目标：　　1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；　　2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观

《想北平》说课稿1

《想北平》说课稿1《想北平》说课稿1〈想北平》说课稿1■《想北平》说课稿华盛虹溪中学高秀梅-、教材地位分析 《想北平》是高中语文第三册“读本”上的一篇散文，与之相对应的是课内文章一一郁达夫的《故都的秋

想北平PPT完美版课件

- 老舍简介 - 1．生平 老舍 （1899～1966） 现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青，鸿来、非我等。满族，北京人。 -

高中语文 第三专题 想北平课件1 苏教版必修1

- 　　“念故乡，念故乡，故乡真可爱。天清清，风凉凉，乡愁阵阵来。故乡人，今如何，常念念不忘。在他乡，一孤客，寂寞又凄凉。我愿意回故乡，重返旧家园。众亲友聚一堂，重享从前乐……”　　　　—《念故乡》

度高中语文《想北平》课件2 苏教版必修1

- 想北平 - 老舍 - 家乡是我们每个人梦魂牵绕的地方, 特别是漂泊在外的游子对家乡的思念之情更深，因此思乡是人们的一

2019版高中语文 第三专题 想北平练习苏教版必修1

2019版高中语文 第三专题 想北平练习苏教版必修11.知人论世：老舍（1899～1966）现代作家。原名_____________，字____________, _________族，北京人。老舍一

高中语文想北平练习苏教版必修1

想北平 第一部分：1．本文作者　　　　　，原名　　，字　　，我国现代著名作家，人民艺术家。代表作有长篇小说、等。2．根据拼音写出相应的汉字。单摆浮g（　　）　　nin（　　）合　　shch（　　　）海

《想北平》公开课获奖课件

- 想北平 - 老舍 - 浓浓思乡情 - - -

高中语文《想北平》 (1)课件 新人教版必修1

- 念故乡念故乡念故乡故乡真可爱天青青风亮亮乡愁阵阵来故乡人今如何常念念不忘在他乡一孤客寂寞又凄凉我愿意回故乡重返旧家园重新又叙日常同享从前乐 - 想 北 平

高中语文 3.1.1《想北平》同步测试 苏教版必修1

想北平 同步练习【积累与运用】1、下列各组中加点字的读音全都正确的一项是：（ ）A、愆伏（qiān） 亵渎（xiè） 空旷（kuàng） 殷红（yīn）B、采掇（duō） 贻误（yán）

配套中学教材全解工具版第三专题想北平苏教版必修1

想北平以小见大“以小见大”是写作散文采用的一种方法，即抓住看似平凡细小的事情,以此体现较大的主题,或者揭示较深的生活哲理。尤其对于记叙性散文，这是一种常见的写作方法。它表现为以小事见深意，所记之事一般

高中语文《想北平》课件 新人教版必修1

- 月是故乡明 - 月夜忆舍弟 杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 -