《想北平》说课稿

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高中语文想北平教案1苏教版必修1

高中语文想北平教案1 一、教学目标：1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情。二、教学重点、难

高中语文 第一单元 第3课想北平精品导学案（详解版）北京版必修5

3　想北平 INCLUDEPICTURE "../../../../../../../kqjyh.EPS" \* MERGEFORMAT 在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，

学考复习想北平

- 作者说“我真爱北平。”但马上又说：“这个爱几乎是要说而说不出的。”“说不出”三个字，在两段文字中四次出现表现了作者怎样的感情？ 表明老舍难以用有限的文字道尽自己对北平的爱。（情到深处反

想北平教学说课稿

想北平教学说课稿 　　《想北平》是高中语文第三册“读本”上的一篇散文，与之相对应的是课内文章——郁达夫的《故都的秋》，同属写北平的写景抒情散文。所以在指导阅读的过程中可以将二者比较。本文的老舍先生的抒

《想北平》说课稿

2023年《想北平》说课稿 2023年《想北平》说课稿篇1　　一、说教材　　1、教材所处的地位：　　《想北平》是高中语文读本第三册上的一篇短文，是配套人教版普通高中新教材第四单元《故都的秋》这一教读课

高中语文 第一单元 珍藏记忆 心系家园 第2课 想北平课件 粤教版选修《中国现代散文选读》

- 第2课　想北平 - 赏读：老舍先生用比喻的手法，生动形象地说明了人需要谦虚品质的道理。 - 2．失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有

高二语文：4.10想北平测试沪教版

《想北平》同步测试 一、基础知识：1、下列词语中加点的字的读音，完全一致的一项是A、揭露 披露 暴露 露头 露头角 抛头露面B、背景 脊背 背时 背负 背黑锅

《想北平》说课稿2

《想北平》说课稿2《想北平》说课稿2《想北平》说课稿2《想北平》说课稿长兴一中周立平一、说教材1、教材所 处的地位：《想北平》是高中语文读本第三册上的一篇短文， 是配套人教版普通高中新教材第四单元《故

想北平读后感范文

想北平读后感范文 　　 “这个爱几乎是要说而说不出的”——说不出的爱，那会是怎样的一种感情？恋北平的老舍先生常年在国外，当说到北平，他心中的那份悄悄隐藏起来的爱被慢慢唤醒，继而膨胀， 　　 幻化成千言

想北平学习教程

- 预习检查 - 廿七岁 辜负 什刹海 赐给 空旷 僻静 脾气九牛一毛：杜鹃啼血： - nià

2017秋冀教版语文八年级上册第2课《想北平》word说课稿

《想北平》说课稿一、说教材1、教材分析：　　《想北平》是作家老舍在青岛时写的一篇文章，他当时虽然身在异乡，但情系北平。本文题目为“想”，但不是平平常常的回想、追忆，而是动情带泪的思念、眷恋。他描绘的是