腾讯文库搜索-感性认识与理性认识
马克思列宁主义习题
第二章 认识世界和改造世界一、单项选择题1.马克思主义认为,从实践的活动机制看,实践是A.主体与客体通过中介相互作用的过程 B.道德行为和政治活动C.科学实验 D.生活、行为、现实、实事等感性活动2.
数学计划总结面积的初步认识教学反思
数学计划总结—面积的初步认识教学反思 这部分内容是在学生初步认识周长的根底上进展的,从学习长度到学习面积,是空间方式认识开展上的一次飞跃。学好这部分知识,为以后的学习提供思维根底。本节课属于面积概
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参观实习目的 实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教育环节。通过实习,是我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分
初中历史人教九年级下册 苏联社会主义道路的探索俄国十月革命
【教材分析】本课讲述的是发生在第一次世界大战时期,俄国发生的一件同样对世界历史有着很大影响力的事件——俄国的 十月革命。这场革命既对当时的第一次世界大战的结局有着很重要的影响;与上册课本马克思主义的诞
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个人工作总结的写法范文 一、总结的概念 总结是国家机关、社会团体、企事业单位等通过对过去一阶段工作的回顾和分析评价,判明得失利弊,提高理性认识,用以指导今后工作的一种常用文书。总结
2015-2016七年级数学上册2.3绝对值教学反思新版北师大版
绝对值本节课设计了一个两只动物离原点距离的问题情境,使本节课一开始就充满趣味,让学生产生强烈的好奇心,进而积极主动地投入到学习之中,然后安排同学做互动游戏,给同学们创造了很好的学习氛围,激发了同学们参
马克思主义原理复习试卷
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.德国古典哲学是马克思主义哲学的
透过现象认识本质
透过现象认识本质第五课 透过现象认识本质一、 教育和教学目标: (一)知识素质要求 1、基本概念 理解:(1)主观能动性的含义及其表现。 (2)感性认识和理性认识。 (3)结合实例说明真理的确切含义。
浅谈小学数学概念课的教学策略
浅谈小学数学概念课的教学策略 浅谈小学数学概念课的教学策略 “概念”是客观事物的本质属性在人们头脑中的反映,从感性上升到理性的过程。数学概念又是小学数学基础知识的一项重
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拟任县处级领导干部资格考试复习资料(三)哲学模拟练习题一、单项选择题1.哲学的基本问题是( )A思维和存在B思维和存在的关系问题C物质和意识D社会存在和社会意识的关系问题2.马克思主义哲学与各门具体科
食品厂参观实习总结
食品厂参观实习总结 在2014年10月,我们食品学院xx班级学生有幸在xx老师的带领下,参观实习了位于xx的沈阳xx厂。作为全国民营xx强企业、沈阳xx称号企业,沈阳xx厂的规模非常宏大,食品种
聆听音乐长成大人:《毛毛虫变蝴蝶》音乐教案
聆听音乐长成大人:《毛毛虫变蝴蝶》音乐教案。这份音乐教案的核心思想是对音乐进行情感化解读。本教案以著名的童话故事《毛毛虫变蝴蝶》为背景,通过讲述毛毛虫从一只小小的毛球成长为一只美丽的蝴蝶的故事来引导孩