《实践论》(原文)毛泽东

实践论论认识和实践的关系——知和行的关系（一九三七年七月）在中国共产党，曾经有一部分教条主义的同志长期拒绝中国革命的经验，否认“马克思主义不是教条而是行动的指南”这个真理，而只生吞活剥马克思主义书籍中

读后感-实践论读后感--全集攻略

《实践论》读后感--全集攻略篇一：《实践论》读后感--全集攻略 选自《毛泽东选集》第一卷 《实践论》 一九九一年二月人民出版社出版 282-298页 知行统一 向前发展 ——读《实践论》有感 在中国共

实践的当代价值——《实践论》读书笔记

实践的当代价值——《实践论》读书笔记 实践的当代价值——《实践论》读书笔记 《实践论》发表于1937年7月，是党内两条路线激烈斗争的产物，是毛泽东系统阐述马克思主义认识论的著作

实践论读后感800字5篇

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实践论读书笔记　　毛泽东同志于1937年7月写下了这篇著名的哲学著作《实践论》，蕴意深刻，内涵丰富，对于纠正当时党内的教条主义和经验主义，推进中国革命的正确发展起了非常大的作用，给处于水深火热的抗日中

认识的本质和过程d7

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学习的目的在于应用

学习的目的在于应用学习的目的在于应用　　大凡事有所成,必是学有所成;学有所成,必是读有所得。学以立德,可以提高境界。读书学习,可以让自己的灵魂洗涤于古圣先贤的教诲中,可以逐步达到“表里俱澄清”的境界

关于实践论读后感2000字

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高中物理 第一章 运动的描述 第一节 认识运动的基本规律素材 粤教版必修1

认识运动的基本规律中心论点：认识运动是一个辩证发展过程：从实践到认识；从认识到实践；实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展。 基本构架（1）：实践——认识——实践 从实践到认识：在这个

分析化学实验总结

分析化学实验总结　　学生学习化学，是以实验、实物直观为基础，由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到实践的飞跃，是学生化学学习的规律。　　化学学习原则是根据学习任务、学习规律和总结化学学习经验，而对

《关于认识与真理》课件

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