五年级上册语文课件18慈母情深人教部编版

- 第十七课 慈母情深 - 当慈母这两个字印入你眼帘的时候，你闪过怎样的画面? 从课题中你可以读出，作者笔下的“慈母情”是怎样的哪? 作者为何用深来表达慈

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- - 18 慈母情深 - 人教版五年级语文上册第六组课文 - 我一直想买一本长篇小说 ——《青年近卫军》

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五年级语文《慈母情深》评课稿

五年级语文《慈母情深》评课稿　　　　　　五年级语文《慈母情深》评课稿　　听完蔡老师的课，那亲切自然的话语和学生深情地朗读深深地印在了我的脑海中。蔡老师是一个有着自己独特风格的老师：她亲切—

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- 18 慈母情深 - 第一课时 - 第二课时 - 游子吟作者：孟郊 (唐)慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

【《慈母情深》教学设计】

【《慈母情深》教学设计】 《慈母情深》教学设计 课题： 18 慈母情深（第一课时） 学科 语文 年级 五年级 授课时间： 年 月 日 主设计人 辅助设计 五年级教研组 课型：新授课 授课班级： 执教

《慈母情深》公开课教案设计[修改版]

第一篇：《慈母情深》公开课教案设计《慈母情深》教案设计 （一）教学目标 一、知识与技能 1、认识三个生字，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 二、过程与方法

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- - 18 慈母情深 - 人教版五年级语文上册第六组课文 - 走近作者 - 梁晓声，当

慈母情深教案[修改版]

课题慈母情深课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.会认“魄、抑”等11个生字，会写“辞、抑”等15个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，学习作

慈母情深的教案设计[修改版]

第一篇：慈母情深的教案设计【设计理念】 慈母情深 《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。

慈母情深学案设计[修改版]

第一篇：慈母情深 学案设计《慈母情深》教学设计 教学目标： 1、知识目标：检测通过自学掌握文中的重点词语：失魂落魄、震耳欲聋、龟裂、塞等，理解含义深刻的句子。 2、能力目标：以读为本，有感情地朗读课文

慈母情深教案

教案慈母情深教案一、引言1.1设计意图通过引入慈母情深的主题，引发学生对母爱的思考和感悟，培养学生的情感素养。引导学生了解和尊重父母的辛勤付出，培养学生的感恩之心。1.2教学方法采用情境教学法，通过