语文人教版五年级上册慈母情深.慈母情深

- 19.“精彩极了”和“糟糕透了” - 预习作业： - 1、正确流利的朗读课文三遍。2、课文写了那几件小事？各用一句话在旁边做上批注。3、搜集有关梁晓声生

慈母情深教材分析

- - 教材分析目录 - - - - 单元教学内容单元教学目标教材内容教材前后联系

小学语文公开课优秀教案慈母情深教学设计与反思

小学语文公开课优秀教案《慈母情深》教学设计与反思　　课标要求与教材分析　　课标要求五年级的学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累，理解课文中有关词句的意思，体会其表达

18慈母情深PPT

- 走近作者 - 梁晓声 ,男，1949出生。生长在农民家庭，兄弟姐妹众多，儿时家境贫困。1997年毕业于复旦大学中文系，中国作家协会会员。主要作品有

慈母情深

慈母情深教学目标：1.学习生学、新词，了解文意。2．通过阅读对母亲外貌、动作、语言描写的语句，体会母亲的慈祥与善良，以及我对母亲的感激和崇敬之情。3.有感情地朗读课文，鼓励学生背诵自己喜欢的语句。教学

《慈母情深》教学反思

《慈母情深》教学反思 《慈母情深》教学反思1（1075字）　　“艺术源于生活”这是我在鼓励学生改编《慈母情深》时的话。以别样的方式解读课文，这是我的又一次尝试。《慈母情深》是新编实验教材中的一篇阅读课

18第六组慈母情深PPT课件2

- 失魂落魄 震耳欲聋 脊背疲惫 耽误 龟裂忙碌 回忆 羞愧难当 无地自容 攥 数落 - jǐ - jūn

慈母情深教学实录及点评

《慈母情深》教学实录及点评　　一、感情读题，初品词意　　师：同学们，今天我们要学的课文选自梁晓声的小说《母亲》。当慈母这两个字印入你眼帘的时候，你闪过怎样的画面？　　生：闪过妈妈带我们在外面玩耍

慈母情深教学设计18篇

慈母情深教学设计18篇 慈母情深教学设计1　　一、教学目标　　1、认识“魄、抑”等11个生字，读准多音字“龟”，会写“辞、抑”等15个字，会写“连续、广播”等20个词语。　　2、默读课文，想象描写的场

《慈母情深》教学设计

《慈母情深》教学设计教学目标1．认识3个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等。2、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。 3、通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母

慈母情深课件

- 《慈母情深》问题： - 1.找出描写母亲外貌、语言、神态的句子，体会：这是一位什么样的母亲？2.找出“我”深受感动的句子，体会我对母亲深深的爱。 -

五年级《慈母情深》说课稿范文

五年级《慈母情深》说课稿范文 五年级《慈母情深》说课稿范文 　　在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是的五年级《慈母情