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精编成人高等教育教学模式探析
成人高等教育教学模式探析摘要:“互联网+”时代背景下,研究成人高等教育教学模式,具有理论与实践的双重价值。教学模式通常包括五个因素,即理论依据、教学目标、操作程序、实现条件和教学评价。实现条件是指能使
西南政法大学授予成人高等教育
西南政法大学授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作实施细则第一条 为了贯彻国务院学位办、国家教育部有关授予学位工作相关规定的精神,进一步加强我校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的管理,根据《重
华东政法大学授予成人高等教育本科
华东政法大学授予成人高等教育本科毕业生学士学位实施细则(华政办〔2018〕5号)为全面实现专业培养目标,促进和鼓励成人高等教育本科毕业生政治素质、专业水平的全面提高,根据《中华人民共和国学位条例》,结
成人高等教育推行学分制的障碍及对策
成人高等教育推行学分制的障碍及对策 学分制是一种不同于学年制的综合教学管理制度。成人高教实施学分制,能使成人学习摆脱学年制带来的时空上的限制,使学习更加符合学员的个性、条件和开展的需要,能充分发挥
我国成人高等教育面临问题及策略
我国成人高等教育面临问题及策略 摘要:经济社会快速发展,市场劳动力数量增多、岗位培训与在岗深造的要求以及自身发展的驱动力使得我国成人高等教育在终身教育视野下亟需转型,但是教育目标偏移、教学对象单
高等教育行业研究调研报告
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我的成人高等教育之旅
我的成人高等教育之旅2023年,我开始了我的成人高等教育之旅,这是一个让我期待已久的旅程。我已经在职场上工作了许多年,但是我一直以来都渴望拥有更多的知识和技能,这样我才能更好地应对未来的挑战。我选择了
昆明理工大学成人高等教育(实习报告)
昆明理工大学成人高等教育毕业实习报告姓名:何登泽学号: 专业:采矿专业年级:2009级2班学习形式:函授学习层次:高起专函授站:华坪站昆明理工大学成人高等教育任 务 书实习时间二O一O年七月——
成人高等教育学生实习报告5篇
成人高等教育学生实习报告5篇 成人高等教育学生实习报告篇1 20__年7月5日至8月9日,我在南宁市第二十八中学进行了差不多一个月的教育实习。学高为师,身正为范,在这一个月里,作为一名教育专业的实习
成人高等教育自我鉴定5篇
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成人高等教育学生教育自我总结
成人高等教育学生教育自我总结 光阴似箭,电大的生活悄然从指间滑过,看看下面的成人高等教育学生教育吧! 在两年的学习和生活中,我一直在思想上、学习上和生活中严格要求自己。回望过去的日子,不禁让我
联合举办成人高等教育合同
第一篇范文:合同编号:[请填写具体的合同编号]联合举办成人高等教育合同甲方(主办方):[请填写甲方全称]地址:[请填写甲方地址]联系方式:[请填写甲方联系方式]乙方(合作方):[请填写乙方全称]地址