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成长型团体沙盘游戏案例报告
成长型团体沙盘游戏案例报告 〔关键词〕成长型团体;沙盘游戏;团体辅导 一、团体的形成 (一)成员来源 小学四年级每班班主任推荐一名学习成绩优良、沟通协调能力较好的学生作为成长型团体成员
团体沙盘游戏过程记录表(最新版)
团体沙盘过程记录表小组名称: 组别/次数: 人数应到: 实到: 日期:开始时间: 结束时间: 见证人: 顺序决
各类沙盘游戏记录表模板
第九小学沙盘游戏反馈表姓名: 性别: 年龄: 对话时长: 分钟 活动时间:序号问题应答备注1你喜欢这次沙盘活动吗? 2如果让你给作品起个名字你
成长型团体心理活动-沙盘游戏体验教学设计
成长型团体心理活动-沙盘游戏体验教学设计 包翠萍团体沙盘游戏指导语:每个人都有想和别人交流的想法,也都
沙盘游戏案例报告
沙盘游戏案例报告在心理治疗和辅导领域中,沙盘游戏是一种被广泛应用的治疗工具。通过模拟真实世界场景和人际关系,参与者可以在沙盘上搭建个人的内心世界,从而深入探索自我、解决问题和调整情绪。本文将通过一个实
团体心理沙盘游戏实践
团体心理沙盘游戏实践游戏是儿童的天性,也是儿童主要的活动形式和探索世界的桥梁。儿童是自我中心的,他们大部分时间都在关注自己的内心世界,同自己无意识的世界是相通的。因此,儿童非常富有情感和创造力的,沙盘
沙盘游戏记录表(个人、团体)
沙盘游戏记录表日期: 地点: 记录人: 个人基本信息姓名性别民族出生年月家庭所在地宗教信仰年级
沙盘游戏治疗案例报告
案例: 一个焦虑的个体沙盘游戏 一个对出行感到焦虑的沙盘游戏一、一般资料1.人口学资料:小李,女,汉族,22岁,刚考上研究生。父母是老师。父母家人均无人格障碍和其他神经症性障碍,无重大躯体疾病史,
团体沙盘游戏
团体沙盘游戏 ----认识自我一、设计意图:本课旨在让学生在沙盘游戏中体验,反思,认识自我,并以游戏互动的形式表达出对他人的评价,引发学生思考。二、班情分析:初一的
团体沙盘游戏(箱庭)完整流程(最新版)
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幼儿园学前班沙盘游戏教案
幼儿园学前班沙盘游戏教案一、教学目标1.让幼儿了解沙盘游戏的基本规则和要求。2.培养幼儿的社交能力和协作精神。3.提高幼儿的空间感知和创造性思维能力。4.促进幼儿语言表达和文字推理能力的提高。二、教学
沙盘游戏治疗案例报告
沙盘游戏治疗案例报告案例: 一个焦虑的个体沙盘游戏一个对出行感到焦虑的沙盘游戏一、一般资料1.人口学资料:小李,女,汉族,22 岁,刚考上研究生。父母是老师。父母家人均无人格障碍和其他神经症性障碍,无