高中学生成长记录袋应用

高中学生成长记录袋的应用    学生成长记录袋即学生档案袋，是一种质性评价方法，是新课程提倡的一种评价方法。    一、质性评价方法的意义    新课程倡导质性评价方法，其意义主要体现在：  

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教师专业成长记录袋实施方案刘三屯小学教师专业成长记录袋实施方案一、 指导思想随着课程改革的进一步深入，“十二五”课题的开局实施，学校迎来了新的发展机遇。 加速教师专业化发展，全面提升教师队伍的整体素质

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成长记录袋评价案例成长记录袋评价，可记录学生参与综合实践活动的时间、次数、内容和行为表现以及活动过程的体验等，它包括观察日记、讨论过程、访谈记录、探究计划、搜集到的资料、作品、结论、自己的感想、别人的