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我与地坛PPT
- 贝多芬能够“扼住命运的喉咙”,与命运抗争,在他双耳失聪后写出了脍炙人口的作品,同学们还知道哪些和命运进行抗争最终取得成功的例子? -
《我与地坛-》课件
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- * - - 让历史铁一样地生着,借助蹒跚的脚印不断看那写作着的心魂。 - ——史铁生 -
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- * - 生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,通过斗争把他们扫清,这两种行为,哪一种更高贵?(《哈
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- 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,以后陆续发表了《午餐半小时》《我们的角落》《在一个冬天的晚上》《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983
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- - 让历史铁一样地生着,借助蹒跚的脚印不断看那写作着的心魂。 - ——史铁生 - “心血倾注过的地方不
《我与地坛》实用课件
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《我与地坛上》PPT课件
- 第十二讲 我与地坛(上) - 高一语文第一册串讲 - 授课教师 刘 明
我与地坛节选PPT优秀课件
- 一、识作者轮椅上的文坛硬汉——史铁生 - 史铁生(1951—2010),生于北京,1967年毕业于清华大学附属初中。18岁去延安插队,因腿疾住进了医院,那一天是他的生日。从此
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- - 我与地我与地坛史铁生 - - 生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无
我与地坛教学设计
《我与地坛》教学设计 浙江省严州中学(新安江校区)语文组纪强 办公室电话0571---64750050 个人电话小灵通0571---64779021 电子信箱jiqiang64149165@163.c
《我与地坛》优秀教案
我 与 地 坛【教学目标】一、知识目标1.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。2.品味文章深沉绵密的语言。二、能力目标1.培养诵读能力,读中感悟作者对生命的理性思考。2.培养整