《我与地坛-》课件

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- * - 生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把他们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？（《哈

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- 贝多芬能够“扼住命运的喉咙”，与命运抗争，在他双耳失聪后写出了脍炙人口的作品，同学们还知道哪些和命运进行抗争最终取得成功的例子？ -

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- 　　1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》《我们的角落》《在一个冬天的晚上》《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983

《我与地坛》实用课件

- 《我与地坛》实用优秀课件 - - - 焙瘀跺嚯睇诸蕴町寄燠 - 《我与地坛》的背景介绍《我与地坛

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- 我与地坛说课稿 - - 一、说教材。教材地位：《我与地坛》是统编教材第七单元第15课，本单元的五篇散文，都是写景抒情的名篇。因此在学习本单元的

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- 一、说教材。教材地位：《我与地坛》是统编教材第七单元第15课，本单元的五篇散文，都是写景抒情的名篇。因此在学习本单元的课文时，要关注作品中的自然景物描写和人生思考，体会作者观察、欣赏和表现自然景物

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- 设计依据 - 课标：能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。 - 设计依据 -

《我与地坛上》PPT课件

- 第十二讲 我与地坛（上） - 高一语文第一册串讲 - 授课教师 刘 明

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- - 让历史铁一样地生着,借助蹒跚的脚印不断看那写作着的心魂。 - ——史铁生 - “心血倾注过的地方不

我与地坛说课稿

《我与地坛》说课稿一、说教材 本篇文章是高中语文教材第一册第二单元第三篇文章，本单元教学重点是：在整体把握散文思想内容和艺术形式的基础上，品味散文的语言，赏析散文的表现手法。本课主要讲述“人应该怎样来

我与地坛节选PPT课件完美版

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