金色的鱼钩五年级作文

金色的鱼钩五年级优秀作文 　　1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。 　　才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们

《金色的鱼钩》评课稿

《金色的鱼钩》评课稿 　　《金色的鱼钩》（配合人教新课标版五年级下册第15课）写的是一个发生在红军过草地时的催人泪下的故事。其中写了“我”的三次“哭”，乍一看并不起眼，但是细细品味起来，却意味深长。

缩写《金色的鱼钩》作文300字

缩写《金色的鱼钩》作文300字 　　1935年秋天，红军长征过草地时，指导员派炊事员班长照顾我和两个生病了的小同志。因为他年纪最大，所以大家都叫他“老班长”。 　　老班长带着我们边走边歇，煮野菜和青稞

人教第九册《金色的鱼钩》教学设计

人教第九册《金色的鱼钩》教学设计 　　 一．教学目标 ： 　　 1．训练运用圈划的读书方法，理解在人物刻划中关键词语的作用，体会从多种角度刻划人物的写作方法。 　　 2．学习老班长舍己为人的品质，培养

金色的鱼钩小学四年级优秀作文

金色的鱼钩小学四年级优秀作文 　　1935年秋天，红军长征过草地时，指导员派炊事员班长照顾我和两个生病了的小同志。因为他年纪最大，所以大家都叫他“老班长”。 　　老班长带着我们边走边歇，煮野菜和青稞面

课文《金色的鱼钩》教学反思

课文《金色的鱼钩》教学反思 　　《金色的鱼钩》在冀教版第九册语文课本上的一篇略读课文。在教学《金色的鱼钩》这一课的过程中，我注重了朗读教学，要求学生找出感受最深的局部进展朗读，并谈谈为什么要这样读。

部编版六年级语文上册第15课《金色的鱼钩》教学设计

部编版六年级语文上册第15课《金色的鱼钩》教学设计【课前解析】关于草地环境：课文中的草地指的是松潘草地，它位于青藏高原同四川盆地 的连接段。面积约L 52万平方公里。海拔在3500米以上。由于排水不良

金色的鱼钩缩写作文

金色的鱼钩缩写作文 　　在红军过草地的时候，指导员派老炊事班长来照顾我们三个得病而又年轻的同志走出草地。 　　我们三个走不快，一天只能走20来里路。不到半个月我们的粮食就没有了。有一天，老班长在水塘边

金色鱼钩解说词

“金色鱼钩”解说词五年级下册第15课《金色的鱼钩》，叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而牺牲了自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品格。

人教版五年级下册第五单元作文 《金色的鱼钩》缩写（1）

人教版五年级下册第五单元作文 《金色的鱼钩》缩写（1） 中国作文网( )网友原创作文 > 五年级单元作文 　　《金色的鱼钩》缩写 　　1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得

与众不同的班长作文小学生作文

与众不同的班长作文小学生作文 与众不同的班长作文小学生作文 　　班长有高高的个头，身强力壮的身体，一副笑容可掬的样子，幽默幽默的语言，力大无穷的大铁锤，揍起人来可是让人闻风丧胆的。 　　班长的名字叫朱

金色的鱼钩语文优质教案

金色的鱼钩语文优质教案 　　导语：为了让学生领会作者通过人物神态，行为，语言，展现人物内心世界的表达方法。下面是为您收集的教案，欢迎阅读! 　　1.学会本课生字，正确读写“皱纹威胁咀嚼保姆勉励蹲下瞻仰