腾讯文库搜索-我国终身教育实施策略探析
梁漱溟终身教育思想(共4页)
(二)、梁漱溟乡村建设思想中的终身教育思想中国历史上的这些终身教育观点,大多数都是对个人的要求或者对少数人的规范,但对于大多数的普通人来说这是不可想象的。因为没有人提出过可以称之为体系的,能为全体民众
终身教育行业报告
- 终身教育行业报告 - CATALOGUE - 目录 - 终身教育概述与发展背景终身教育市场现状与竞争格局终身教育创新模式与
略论终身教育特点
略论终身教育特点 传统教育系统主要是由一个个相对独立的教育阶段组成,这些阶段虽然相互连接,但又封闭划一、自成体系。这种以阶段性为特征的制度化教育是与工业经济相联系的,它的特点是划一和封闭,过分强调
8终身教育制度工作安排意见
终身教育制度工作安排意见各辖市、区人民政府,市各委办局,市各公司、直属单位:为深入贯彻党的十七大和省第十二次、市第十一次党代会精神,全面落实国家和省、市中长期教育改革和发展规划纲要,根据市委、市政府大
终身教育心得体会
终身教育心得体会 终身教育心得体会范文(精选3篇) 我们有一些启发后,写一篇心得体会,记录下来,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢?以下是为大家的终身教育心得体会范文(精选
国外终身教育发展综述
国外终身教育发展综述 摘要 纵观近年来国外终身教育的研究,不难发现,以发达国家为首,世界各国的终身教育大致是从理论研究、实践发展和制度保证三方面有着不同程度的发展。 关键词 终身教育 发展 综述
终身教育思想的学习心得
终身教育思想的学习心得自上世纪___年代保罗•朗格让系统地提出终身教育思想以来,随着社会的发展和人们对于教育地位和作用认识的深化,终身教育理论得到了不断的丰富和发展。从保罗•朗格让的《终身教育导论》到
8终身教育思想与学习型社会创建
终身教育思想与学习型社会创建 一、终身教育与学习型社会的内涵 一般认为,“终身教育”这一专业术语,最早是由法国教育思想家保罗X8226;郎格朗于1965年在联合国教科文组织召开的“第二
关于终身教育思想的学习心得范文
关于终身教育思想的学习心得范文 自上世纪60年代保罗朗格让系统地提出终身教育思想以来,随着社会的开展和人们对于教育地位和作用认识的深化,终身教育理论得到了不断的丰富和开展。从保罗朗格让的《终身教育
终身教育对体育的影响
终身教育对体育的影响 导语:在大学体育教育过程中坚持终身体育教育,首先要做的就是深化体育教师和学生对终身体育教育的认识。以下是为大家的终身教育对体育的影响,欢迎大家阅读与借鉴! 自
构建干部终身教育体系的思考
构建干部终身教育体系的思考“形成全民学习、终生学习的学习型社会”是党的十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标之一。建设学习型社会,要靠建设学习型政党来推动,靠建设学习型的干部队伍来导向。干部教育培训作
伦理学视野中的终身教育
伦理学视野中的终身教育 摘 要 终身是一种新型的教育思潮,是和与人的自身越来越不相适应的一次性传统教育的挑战。然而,终身教育的思想及重大意义,仅在部分高层管理人员、教育科研人员中形成较为广泛的共识,